丁关根同志来到人民日报社

1992年12月9日,中共中央政治局委员、书记处书记、中宣部部长丁关根同志到人民日报社,同报社编委会成员座谈,听取了社长兼总编辑邵华泽同志的汇报;其后,又看了报社的一些材料。他对进一步办好人民日报提出了明确的要求和殷切的希望。丁关根同志还会见了报社局以上领导干部,并很有兴趣地参观了电脑照排和传输系统。     

论演讲说服基本模式

高校学生提高综合素质，应提倡口才训练和演讲术。通过从实验论证角度对演讲学进行研究与阐释，表明在演讲说服中，应用“重要性三步构思”、“赞扬四步说服”等基本模式进行说服比较有效。     

格拉芙的生活情趣

当今世界网坛女子第一号巨星施特菲·格拉芙是许多人心目中的偶像.人们崇拜她、追逐她,都如饥似渴地想了解她的一切:父母亲、男朋友、钱财、住房、爱好及身材等……童年和其父母亲格拉芙1969年6月14日生于德国布吕尔.她自幼聪颖好学,对打网球兴趣浓厚.从5岁起,她就天天和父亲练习打网球.练球条件很简陋,用两个沙发椅一隔分出两块场地,一来一往的.只要小格拉芙能连续击球20次,就会得到爸爸的奖励:一盘冰淇凌.这给她留下了美好的回忆.她与网球结下了不解之缘,当后来有人问她失去了多少童年时光时,她简直都无法理解这个问题.因为,她把网球视为自己生活的一部分.9岁时,她第一次获得青少年锦标赛冠军,4年后,她囊括了德国、欧洲和世界14岁以下青少年组的所有冠军.     

富士通杯“韩流”独美

又是樱花灿烂之时，又到了富士通三国演义的季节。宛如古龙笔下的独行侠李昌镐来了，不怒自威、君临四方的曹薰铉来了，“妖刀”马晓春来了，“老虎”依田纪基在别了世界大赛两年后也回来了……这是一次棋坛高手过招的盛会。     

英语中的“一……就”表达法

一、as soon as...表“一……就”。例如:The students were quiet as soon as the teacher came in.老师一进来学生就安静下来了。二、hardly...when(before);scarcely...when(before);barely...when(before);no sooner...than表“一……就”。如果hardly,scarcely,barely,nosooner位于句首,主句须用部分倒装结构,且多用过去完成时态。例如:The spyhad nosooner returned home(No sooner had the spy returned home)than he was told to go toanother country.这个间谍刚回家就被告之去另一个国家。We had hardlybegun(Hardlyhad we begu…     

虚拟学术社区的学术质量评价流程与模式研究

从虚拟学术社区的快发表、易共享和交流便捷的特点出发,识别出虚拟学术社区的学术质量的基本属性,分析社区编辑和同行专家两类评价主体与被评价对象的关系,并以此为基础,探讨社区学术质量评价的特殊性、流程和模式选择等问题。     

如何有效激发学生的自主学习动机

自主学习是就学习的内在品质而言的,相对的是＂被动学习＂、＂机械学习＂和＂他主学习＂。动机是指引起个体活动,维持已引起的活动,并指引该活动朝向某一目标的心理倾向。自主学习首先表现为建立在学生具有内在学习动机基础上的＂想学＂。如何激发学生学习的内在动机,使学生产生并保持积极的学习意愿？本文拟就自主学习动机的激发策略作些探讨。     

以“教是为了不教”论大学英语教学

“教是为了不教”是我国著名教育家叶圣陶先生教育思想的主旨。他的这一主张准确地说明了教学工作的根本目的,理清了知识和技能之间的关系。这一思想不仅对汉语教学,而且对于我们明确大学英语教学真正的目标,正确处理好教学活动中教师和学生的关系也具有重要的指导作用。本文作者通过对这一教育思想的理解,结合自己的工作经历分析了目前大学英语教学诸环节中存在的问题,提出了自己的观点。     

高职行业英语实施策略探究

近年来,行业英语正逐渐成为高职英语教学领域议论颇多的一个话题,但到目前为止都未引起英语教学界的足够重视。在该文中,笔者首先解释了行业英语的内涵和特色,指出了行业英语是高职英语教学改革的必然趋势。而后分析了目前高职院校英语教学的现状和存在的问题,最后给出了相应的解决方案。     

科学教师处理教材的误区与匡正

教材是科学教师进行教学活动的主要依据。对教材的不同理解与处理,会直接影响教学方式、策略和效果。教材不是科学教学唯一的课程资源。教师在解读教材时,不仅要思考自己如何教,更要关注学生如何学,不是去教教材,而应该用教材教。一、教材处理的意义有效处理教材是每一位科学教师的基本功。它涉及"教什么、选什么教、教什么最好"这几个核心要素,对教