天津市汽车维修模式浅析

本文主要从汽车维修企业经营特征角度论述了天津市汽车维修模式的基本发展现状、国外汽车维修模式对天津汽车维修业的启示以及天津汽车维修模式未来发展预测等几个问题。     

缺位还是机会：奥运中国体育险普及的契机

早在1962年,法国就立法规定,任何个人和团体参加体育竞赛都必须拥有保险。而作为一个体育大国,中国普通民众对体育险的概念却是模糊的。体育保险是指体育保险人收取一定的保险费从而承担相应体育风险的制度。     

“放权”激活农村幼儿课间体育活动

幼儿身心发展规律告诉我们：在幼儿发展的过程中,健康是保证幼儿发展的物质基础,幼儿的认知、情感、行为等方面的发展,都需要建立在身体健康之上。《幼儿园教育指导纲要》也明确要求“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。课间体育锻炼是促进身心健康发展最主动、最积极的手段,对于幼儿活泼、开朗性格的形成也有着积极的作用。但由于农村幼儿园师资等各方面的条件比较落后,     

局场公路管理体制改革的思考

机构改革是当前乃至今后的一项重大任务，目前从中央到地方的机构改革正在进行。公路管理体制改革是摆在交通部门面前一项重要工作。我局公路管理体制基本上是三块，即干线公路、局场公路、场区公路管理系统。干线公路改革方案现已基本确立。局场公路如何改革是一个值得研究的问题。     

寓素质教育于美术创作之中

“学校美术教育是素质教育的重要组成部分”已成我国教育界的共识 ,确实 ,美术创作教学不仅能提高学生的艺术水平 ,而且通过一系列的创作过程能较大程度地增强学生们的综合素质能力 ,真正使每一个学生的素质都得到全面的提高。一、美术创作教学对素质教育的作用和意义首先 ,创作过程如同在荆棘中跋涉 ,这一心路历程饱含着困苦、艰难 ,既有失败的挫折 ,也有成功的喜悦。学生由不会创作到作品被老师及同学认可 ,这个过程磨练出学生的坚定的性格与顽强的毅力 ,使他们能独立地面对任何困难和人生挫折 ,这些过程对学生的非智力因素的培养起到了很…     

助教主导的小组讨论模式与高校“课程思政”教育创新研究

探索助教主导的小组讨论模式在专业课课程思政建设过程中的应用。通过挑选助教,建立讨论提纲,构建学习、管理和评价系统,设置激励机制关键环节等措施,在助教主导的研讨会中系统、连续地渗透思政内容。将思政教育与专业课教学有机融合,落实“课程思政”理念,破解难以将思政教育融入高校专业课程教学中的难题,提升思政教育实效,实现全过程和全方位育人。     

强思品教育塑一代新人

体校是为国家培养高水平体育后备人才和中等体育专业人才的摇篮,体校的学生与其他学校的学生相比是一个比较独特的群体,他们既有当代学生的共性,也有自身的特性。为此,加强体校学生的思想政治工作,提高他们的思想道德水平,     

科学教育与人文教育相融合造就合格的科学课教师

进入21世纪,我国中学的科学教育开始试点并逐渐推开。本文认为,高等师范院校科学教育专业应兼顾自然科学教育和人文教育,不可偏废人文教育,因为人文精神对于未来科学课的教师胜任本职工作具有重要意义。     

把爱的教育融入到性教育中——谈初中生物“人的由来”一章的教育探索

性教育不仅是性生理的教育,同时,它还针对青春期生理和心理的特殊性,通过情感和爱的教育促进学生形成正确的情感态度价值观,引导和规范学生正确的行为,推动学生人格的健全发展。     

高职院校专业建设的宏观思考

高职院校的专业建设是一个系统工程，应在合理定性的前提下，根据社会需要和学校实际作好科学规划，通过机制创新为专业建设注入活力，并提高专业建设的水平。