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991.
992.
993.
排球教学中运动损伤的调查与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
王健 《商洛师范专科学校学报》2006,20(1):118-119
通过对排球教学中运动损伤的调查分析,探讨运动损伤发生规律及防治对策,力求减少损伤,提高教学、训练水平. 相似文献
994.
995.
王健 《临沂师范学院学报》2005,27(4):132-134
校对是编辑后、印刷前的最后一道质量把关工序。要提高教育理论期刊的校对效率,必须重视校对前的稿件加工环节,初校侧重核对原稿,二校侧重消灭文字差错,三校侧重通览全局,人机结合校对侧重查遗补漏,付印清样对红侧重检查整体一致性。同时,期刊编辑要掌握科学的校对方法,加强点式阅读能力的训练,克服不良心理因素的干扰,劳逸结合,讲求工作节律。 相似文献
996.
<正>(2011江苏高考第18题)如图1,在平面直角坐标系xOy中,M,N分别是椭圆x2/4+y2/2=1的顶点,过坐标原点的直线交椭圆于P,A两点,其中点P在第一象限.过点P作x轴的垂 相似文献
997.
998.
999.
近年来,将教师教育学设为教育学下二级学科的呼声四起,其建设有赖于自身独特的研究范式和理论体系的建立。教师教育学的学科立场和视野是其作为学科研究的基本出发点,关系到教师教育学站在哪里看问题以及看哪里的问题。澄清这两方面的内容可以唤醒教师教育研究者的学科主体意识,改变教师教育学科附属于其他学科的现状。在教师教育学走向学科独立的过程中,广大理论工作者需要做到以下几点:坚持理论立场,开拓实践视野;坚持教育立场,开拓多元视野;坚持本土立场,开拓国际视野;坚持人文立场,开拓科学视野;坚持建设立场,开拓批判视野。 相似文献
1000.
从二十世纪七十年代至今,男装设计的风向标随着现代人思维方式和生活方式.以及审美方式的转变而变化。多元化人文化的时代背景.让男装设计无论是在设计理念、设计思维.还是在设计方式等方面全面突破,如后现代主义思潮影响下的男装解构设计、朋克设计、抽象设计和混搭设计等。现代男装设计变得丰富多彩,时尚界已转变女装一统天下的局面,男装设计的新诉求也让设计师们在高度理性思考和研究如何用全新的方式去诠释男装的形式和实质。男装设计中造型、色彩、材料、图案、工艺等主要设计元素在设计运用上正悄然地发生着变化,其中柔性、温暖、注重细节等反差性设计构思的融入,使男装得以摆脱以往的简单和沉闷。也正是因为这种借用和重组,才使得不同性别的服装有了更大的变化,从性别错位中,男装设计师寻找到另外一番创造空间。本文分析了男装设计中的柔情元素。 相似文献