英国体育研究生专业和课程设置的特及对我们的启示

英国体育研究生专业和课程设置的特及对我们的启示@王天生...     

试论我国运动心理学教材内容和体系的建构

回顾了我国运动心理学教材内容和体系建构过程的三个阶段及其特点，提出了运动心理学教材内容新框架结构。     

关于农业科研机构调整问题的探讨：兼与胡乐真等同志商榷

农业科研机构的调整是深化农业科研体制改革的重点之一.本文针对农业机构的调整问题,与胡乐真等同志就对农业科研机构工作的一些评价、提法及改革框架设想提出一些探讨性的意见.     

"材料近代分析测试方法"课程的教学改革与实践

通过抓好课堂和实验教学、增设自选实践课、加强网络教学等方法,从课堂、实验、实践和网络学习4个层面实现了"材料近代分析测试方法"课程的研究性教学.多年的改革与实践结果表明,这种模式对学生深化课程学习、培养创新能力有重要作用.     

运动动机、技能掌握与控制研究的现状与发展趋势——英国运动心理学研究述评之一

综述了英国运动心理学关于运动操作中的动机、技能掌握与控制方面研究的现状和发展趋势，归纳出了这些方面研究的特点及对我们的有益启示     

中英体育专业研究生教育特点的比较研究

运用比较法对中英两国体育专业研究生学位制度、课程设置、培养方式等特点进行研究、探讨,为我国体育专业研究教育改革提供依据。     

我国西北地区民众对发行体育彩票态度的研究

通过态度测量法、现场观察法和自由反应访谈法对体育彩票发售现场的各阶层民众 383人和西北地区体育工作者 344人进行调查研究,结果为:民众为发展体育运动购买彩票为第 2位的动因;体育工作者对我国发行体育彩票的态度总体是持积极肯定性的态度,对体育彩票市场前景乐观者为多数。     

从后现代视角看体育心理研究中测量与统计方法的应用问题

在过去20多年中,中国体育心理学研究有了长足发展,但在研究中心理测量与统计方法应用也存在诸多问题。笔者从后现代视角对这些问题进行了分析,认为:1)体育心理学不能视为纯自然科学,心理测量方法的滥用忽视人的社会性,容易导致测量的真实性问题;2)心理统计的取样容易忽视人的个性,其代表性值得怀疑;3)重数据处理轻理论探讨是阻碍中国体育心理学发展的重要原因之一。     

学生理论课考试心身状态特点及其与学习成绩关系的研究

本文通过对241名体育专业学生理论课考试心身状态特点及其与学习成绩关系的研究,了解到在理论课考试特殊情境下大脑觉醒水平与情绪激活水平均呈不同程度的提高,出现成绩高者大脑觉醒水平高,焦虑水平低,成绩低者大脑觉醒水平低而焦虑水平高的趋势,除此而外在考试心理负荷下个体体重与心率亦发生规律性变化。严格监考情境下学生心身状态变化更加显著。本研究为今后标准化考试施测管理提供了定量分析的客观依据。     

学生数学笔记常见问题

数学笔记要包含知识的重点、难点,知识间的结构和相互关系,要体现常见的数学思想方法,展示思维过程.因此,数学笔记要有侧重点,要注意归类、小结和整理.下面对中学生数学笔记中常见的几个问题进行分析、探讨.