广播电视主持人未来发展的方向

随着广播电视媒介发展的分众化、专业化,主持人面临一个新的发展机遇,同时也对主持人提出了更高的要求,针对媒体、受众、市场的变化,主持人发展方向可以概括为一"变"三"化",一"变"是指由杂家变成专家,三"化"是指个性化生存、娱乐化气质和品牌化发展。     

湘版美术第三课《向日葵》教学设计

单位黑龙江省桦南县柳毛河中学科目美术执教人王宝教学学段第四学段课时一课时根据美术课程标准的要求,以促进学生发展,培养学生创新精神和卖际操作能力为目标。计上主要突出以下几个特色:本课例在赵1.以艺术审美为核心:审美能力的培养既是美术课教学的出发点,也是其归宿。本课例前后有三次欣…基举井学念教理教学目标教学重点教学难点教学准备鳞攀…萎i攀箫署簌攀豪晕l蒙石默煮碧篡黔黯一一教师学生糯黯嗯粤呼吟粤粤哗粤堕黔季鲜羚教学过程教学步骤组织教学教师活动设计学生活动设计设计意图教学时间1检查教具准剖青况;2-师生问娥上自查教…     

体育教学中课堂内容选择的六项注意

新课标没有给教师规定具体的教学内容,教师要依据课程目标,自己选择体育课教学内容。为此,在当前实际教学中,教学内容的选择具有重要的现实意义。那么,体育教师如何选择体育课内容呢?现尝试性提出以下看法,愿与各位同行商榷。一、田径内容不能丢走、跑、跳、投是人体基本活动能     

情感理论在体育教学中的运用

情绪和情感是一种内在的动机力量，直接影响着学生的学习。积极的情感，具有激发、调动积极性的作用，推动学生自觉积极地去实现体育教学目标；消极的情感，抑制学生的学习热情，甚至会使学生拒绝接受教师布置的教学任务。情感还能对学习动机、兴趣、意志等起调节作用，它是非智力因素的核心。因此，应用情感理论来改进体育教学，发挥情感的积极作用，对提高体育教学效果具有重要的意义。一、充分发挥情感的德育功能正如英国斯宾赛在《教育论》中指出的：“记住你的管理的目的应该是培养成一个能够自治的人，而不是一个要别人来管的人。”根…     

新课程下化学课堂重构的思考与实践

作为基础学科之一的化学教材,在编写理念、内容设置和形式运用上也在不断推陈出新,从而使之更贴近生活实际和学生实际,更容易被学生所接受。作为化学教师,不仅要在各方面提高自身素质,同时还要把握好化学课程教与学的各个环节的自如运用。     

试论体育教学中情感教育的原则与方法

随着教育改革的不断深入，情感教育问题，越来越受到重视。所谓情感教育主要是指兴趣、态度、思想、观念、价值观以及独立思考、创新精神等良好个性品质的教育。探讨体育教学中情感教育的原则与方法，对提高体育教学质量是具有重要重义的。 　　一、情感教育的原则 　　情感是教育效率的决定因素。情感教育的原则就是要探究并用情感作用的规律，提高体育教师的情感控制能力，培养学生情感的自调、自控、自鉴能力，以提高体育教学效果。 　　1 激发性。指从认识对象、认识结果或师生之间相互作用的某一方面入手，创设情境，激发兴趣，影响学…     

体育教学要注重挫折教育与成功教育相结合

学生心理发展尚不成熟,易冲动,遇到失利的事情,往往出现过激行为,如报复行为、暴力事件等,这都是心理不健康的典型表现。对这种现象,我们应与学生分析原因,教育他们正确对待成功与失败,鼓励学生不仅要记下自己的进步和取得的优异成绩,更要勇敢的记下自己的失败和挫折。     

体育教学中的节奏效应

所谓节奏,是指在音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象。在日常生活中,和谐的节奏能给人以快感,使人觉得愉悦。由此,我想到体育教学,好的体育教学应给学生以美的享受和熏陶,使学生在欢悦的气氛中接受知识,发展能力。但是,在体育教学中往     

试论体育教学评价的作用与要求

评价作为一种教学手段，直接影响学生的心理活动。有什么样性质的评价，就产生什么样的心理行为。心理学家赫尔劳克对不同评价出现不同心理行为做了这样的实验。他把被试验的小学生分成四个等质组，他对第一组学生的优点进行表扬式的直接评价；对第二组学生的缺点进行申斥...     

一道习题的多解研究

问题:已知一次函数y=kx+b的图象经过A（-2,-1）,B（1,3）两点,并且交x轴于点C,交y轴于点D,求∠AOB的度数.解法1:面积法.如图1,作OE⊥AB,过点B作BF⊥OA.垂足分别为E、F.y_AB=4/3x+5/3.C（-5/4,0）,D（0,5/3）,OC=5/4,OD=5/3,CD=（25）/（12）,1/2OE·CD=