方形网格上的Stieltijes型混合有理插值

文章基于Stieltijes型分叉连分式有理插值,结合Thiele型连分式及Newton多项式,构造了一种方形网格上的二元混合有理插值函数,通过定义偏差商、偏逆差商和混合逆差商建立递推算法。构造的这种有理插值函数满足有理插值问题中所给的插值条件,并给出了插值的特征定理及其证明,进行了误差分析,最后给出的数值例子,验证了所给算法的有效性。     

青年男子手球运动员身体素质诸因素与比赛成绩的相关分析

一问题的提出世界手球运动正朝着高速度、大强度、富于力量和激烈对抗的方向发展。因此,对于手球运动员身体素质的要求愈来愈高。手球运动员要想在60分钟的比赛中,持续地完成一系列复杂的攻防技术和高质量的战术配合,就必须具备良好的身体素质。对此,国内、外专家多有论述: ——在洛杉矶奥运会上,看到现代手球运动员身体素质不仅表现在力量的单一素质方面,而是具有将速度、力量综合起来的趋势。(国际手联教练委员会主席西     

编制和应用我国乒坛精英电视教学片对优化教学效果的探讨

一、选题根据与研究任务我国的乒乓球运动技术先进,打法多样,在世界乒坛上20多年来常盛不衰,处于领先地位.但是我们的乒乓球教学方法却基本上还是老一套.由于乒乓球运动具有球小、速度快、变化多的特点,击球动作又不同于徒手体操,而要与运动着的球相结合,这就给教学训练带来了困难.有一些教学上的难点,仅依赖于教师示范、     

论文的选题与撰写(二)

4 论文的撰写4.1 学术论文与一般文章有以下区别4.1.1 论文是一项科研成果,该成果是用书面表达的方式写成的。而文章则是篇幅不很长的单篇作品。4.1.2 论文阐述的内容,要求既有观点又有以事实的村料为论据,并有结果能说明解决了的问题。而文章只要求有主题,并能表达中心思想,不一定要以事实     

日本、南朝鲜女子手球队身体素质和射门技术的比较

本文是从1982年度日本体育协会运动医学科学研究报告论文集(第6期)编译的,论文报告者为日本手球协会强化部训练委员会平罔秀雄等。为了使我国女子手球队有关教练员和运动员对亚洲劲旅——日本队和南朝鲜队的情况有所了解,特提供这方面的情报供参考。我国女子手球队不妨从中选用某些测验项目予之比较。另外,也可从文章中学习某些研究方法。     

矩阵值切触插值的迭加算法

本文提出了矩阵值切触插值问题,并建立了具有承袭性的逐步递推算法,给出的数值例子,验证了所给算法的有效性.     

《新课程标准》对数学教师素质与能力要求分析

本文分析学生缺乏质疑意识和创新能力薄弱的成因,结合现阶段中小学教学现状,提出积极地实施新课程教师首先要具备符合认知规律的教学理念及强烈的工作责任心和社会责任感;有效地实施新课程,教师应是某种含义下的多能型老师,并且还应具有经过探索获得知识的体验和处理大量信息的经验.     

新课改背景下高师数学教学思考

讨论素质教育理念下高师数学专业教育教学模式。分析《纲要》和新课改对高师教育的要求,从课堂教学、实习指导、学业指导等方面提出可行的改进建议。     

矩阵值Stieltijes-Newton型有理插值

文章基于矩阵的广义samlson逆,将Stieltijes型矩阵分叉连分式与二元矩阵多项式结合起来,通过定义矩阵的差商和混合反差商,建立递推算法,构造的Stieltijes-Newton型矩阵有理插值函数满足有理插值问题所给的插值条件,并给出了插值定理的证明,最后利用数值例子,验证了所给算法的有效性。     

新课程标准下数学教师要作一些质的研究

本文从数学教师为什么要作质的研究和怎样进行质的研究两个层面提出了在新课程理念下，从事质的研究之重要意义及具体探作方法。目的在于帮助从事一线教育教学工作的中小学数学教师，提高自己作为研究者的意识和能力，重新反思自己的教学行为，以及做过的或正在做的研究工作。尽可能使之研究结果理论化、系统化和严谨化。