流动学生学习英语的策略

踏上工作岗位时间不长，作为一个英语教坛中的新兵，我很努力很用心地进行教学，但是不管在哪个年级哪个班级，总有那么几位学生，让我既是头疼又是心疼，有个别学生甚至对英语一窍不通，更谈不上英语学习的兴趣了，我看在眼里急在心里。     

数学概括能力的培养

介绍了数学概括能力的实质、构成因素及培养数学概括能力的重要性以及一般途径．     

在化学教学活动中渗透环境教育

本文阐述了在化学教学中渗透环境教育的重要性,并指出了在教学过程中实施环境教育的内容和方法。     

语文阅读教学中“期待视野”培养的策略研究

阅读教学理论认为,利用文学阅读中读者的期待视野,对阅读理解具有非常重要的教学实践意义。要使语文阅读教学轻松高效,教师应帮助学生在阅读中产生"期待视野",使学生认识到好的作品在证实和打破读者"期待视野"转换上的灵活性,从而调动学生阅读积极性,实现阅读教与学之间的良性互动。首先要注重拓展学生的期待视野,其次要有意识地刺激学生的期待视野,同时也要引导学生学会多角度解读期待视野,以提高学生的整体阅读水平。     

警惕语病题中的陷阱

语病题是高考必考的题型之一。在高考复习时,为了方便学生准确判断,老师们往往总结出一些病句的典型形式。这些典型形式虽然有利于学生的判断,可有时也使学生犯经验主义的错误。高考中,命题人根据这些典型的病句形式拟的一些“似非而是”的句子,让许多学生纷纷落入陷阱。     

我国省域创新驱动发展的效率评价及提升路径实证研究

运用DEA分析方法,通过构建评价指标体系,分别从创新驱动知识发展和创新驱动经济环境发展两个角度对全国30个省份2004-2014年创新驱动发展效率水平做出实证测算,并在效率测算基础上进行提升路径的量化研究。研究结果表明：①整体上创新驱动知识发展的效率大于创新驱动经济环境发展的效率。②省域之间的创新驱动知识发展效率和创新驱动经济环境发展效率水平差异大。③个别省份知识效率与经济环境效率完全脱节,即有些地区知识发展效率与经济环境发展效率呈现相反的趋势。④全国有23个省的创新驱动知识发展的效率在总体上呈现规模报酬递增的趋势,而全国有19个省的创新驱动经济环境发展的效率在总体上呈现规模报酬递减的趋势。⑤根据效率测度结果,将效率值为1的地区作为标杆,并以标杆地区为基准对效率值没有达到1的地区进行改进,从而提升这些省域创新驱动发展的综合效率。     

融资约束、技术创新与高新技术企业产出效应-基于省级面板数据的验证

采用2004～2014年我国28个省份高新技术企业数据,将金融因素加入C-D函数,分别从全国及五个不同行业,实证检验资本约束、技术创新对高新技术企业的产出效应。结果表明：总体来看上述因素对我国高新技术企业的产出效应均呈正向相关关系;资本投入的弹性系数达到了0.678;分行业来看,资本和劳动力投入对不同行业产出有很强的促进作用;技术创新和金融因素影响各不相同。由此可知资本投入是影响高新技术企业产出的关键,而流动资金短缺,融资渠道狭窄也成为制约其发展的瓶颈。     

一阶递推数列的通项公式求法

要确定一个数列,可给出其通项公式,也可给出其初始项和递推关系式,但比较而言,只有知道通项公式,我们才便于研究数列的性质,所以,如何根据数列的初始项和递推关系式求出数列的通项公式,在中学数学教学中应引起足够的重视.本文拟就此展开探讨.