浅论体育课程改革与教师角色的定位

我国正进行着前所未有的基础教育课程改革,体育课程改革是整个基础教育课程改革的一个重要组成部分,课程改革要求体育教师充分意识到自己角色的转换。“角色”是指处在一定社会环境中,承担特定社会责任,履行特定社会义务的社会人群。角色意识对人的角色活动具有支配和调节作用。     

初中英语课堂教学的导入

一、以展示预习成果导入为提高课堂教学的实效,我在平时的新课导入时,较多的使用展示预习成果导入新课。例如在学习新目标八年级下册Unit 3 What were you doing when the UFOarrived A部分第二课时时,我布置给每小组的课前任务是:搜集有关不明飞行物UFO的图片或资料。一上课小组成员之间用3分钟交流信息,课堂上各小组展示预习成果:小组成员分别用三五句来谈论UFO。组与组之间展开竞争:按参与人数和     

且看NHK是怎样报道地震灾难的——兼析日本大地震中的媒体作为

地震、海啸、核危机,在2011年3月11日起日本遭遇的这场前所未有的大灾难中,日本媒体体现出了一以贯之的新闻专业主义,尤其是日本唯一的公共放送机构NHK,更是在国家面临重大危机的时刻,承担起＂公共空间＂的社会责任,为日本地震巨灾的信息传播和灾难应对发挥了积极的作用。     

电视节目形态创新方式探究

电视事业的发展及受众欣赏水平的提高和欣赏口味的多样化不断催生着电视节目新形态的产生．回顾这一过程可以发现，节目形态的创新是有规律可循的。下面就对节目形态的创新方式进行探讨。     

四最：央视两会报道新亮点

在2009年的两会报道中,中央电视台用时代要求审视两会宣传报道工作,按照新闻传播规律办事,努力在年年岁岁都相似的两会报道中寻求突破点,实现了报道形式的多方面创新,使2009年的央视两会报道形式体现了时代性,更富于创造性,最大程度地满足了人民群众的知情权、表达权、参与权和监督权,进一步提升了中央电视台引导舆论的权威性、公信力、影响力。     

央视第21次南极科考特别报道回眸

第21次南极科考在人类历史上首次向南极冰盖之巅发起冲击，它填补了南极科考空白点，弥补了其他国家在南极内陆考察的一个空白区域，使人们更全面地了解南极大陆的本来状态。到达南极内陆冰盖最高地区——“冰穹A”的最高点，为我国今后在南极内陆地区建立第三个科学考察站的选址做准备，是这次科考任务中一项最为艰难、也最为引入注目的任务。为了向全国乃至世界观众及时报道这一具有历史意义的科技事件，中央电视台社教中心科技专题部承担了第21次南极科考的报道工作，在持续一百多天的报道过程中，《挺进南极冰盖最高点》节目组前后方密切配合，当日传送，当日录制，当日播出，共计完成了累计1310分钟的专题报道，并实现了电视史上的两次突破：从西风带传送画面，从南纬80度以南成功传送画面。     

“暑期节目编排”：央视试水整体营销

在日趋激烈的竞争中，电视编排策略的应用显得越来越重要，成为各电视台扩大市场份额，赢得更多市场效益的重要手段，中央电视台从1958年建台到1984年开始实行栏目化，实现了从早年的节目凌乱播出到节目准点播出，形成了相对稳定的年度电视节目编排表，之后，中央电视台一直沿用的是“一年一张编排表”的传统播出编排方式，     

中国电视娱乐节目市场报告

《中国电视娱乐节目报告》一文,在丰富、翔实的统计数据的基础上,对20世纪90年代以来中国电视娱乐节目的发展历程、市场格局、存在的问题以及发展的趋势进行了全面考察,就中国电视娱乐节目观众构成及发展阶段、中国电视娱乐节目竞争格局、中国当前主流电视娱乐节目——“选秀型”节目的典型个案分析和比较、以及中国电视娱乐节目发展中存在的问题和趋势等方面进行了深入的探讨。     

直播“神六”，创下多个“第一”——央视“神六”报道回顾

“神舟六号”飞船载人航天飞行，是具有特殊重大意义的新闻事件，也是中央电视台今年以来规模最大、最重要的报道任务之一。从10月12日飞船发射到lO月17日飞船返回，6天时间里，CCTV—1和CCTV—新闻并机直播了“神舟六号”载人飞船遨游环宇的全过程，第一时间向观众展示了中国航天事业发展的重大突破；CCTV—4、CCTV—9也对“神六”飞天作了全方位的直播。 “神舟六号”直播期间，这4个频道的总体收视份额达16．11％，比上一周提高了5个百分点，较“神州五号”直播期间的收视份额(14．02％)提高2．09个百分点。而在10月12日发射当天，中央电视台十五个频道的总体收视份额达到43．31％，仅次于今年2月8日除夕的收视份额(44．31％)。 直播：开创多个历史新纪录     

论电视节目形态的限定性

限定性是形成电视节目形态的重要前提,没有限定性就没有电视节目的形态特征。从电视节目发展的实际情况来看,形态的限定性正在逐渐增强,这是电视节目工业化生产的需要,是媒体在激烈竞争时代的选择。电视节目形态的限定是通过题材的限定、内容的具体化、人物的限定,结构的组织安排、主持人的功能化等手段具体实现的。限定性不会带来形态的僵化,恰恰有利于电视节目总体的生态繁荣。