ZrV2O7/Al复合梯度材料制备及特性研究

采用湿化学/高温煅烧法制备ZrV2O7粉末,并以其和金属Al粉为原料,利用粉末冶金法的堆层技术制备ZrV2O7/Al复合梯度材料.通过XRD、SEM抗热震性实验分析,研究了材料的组织及强度.结果表明:湿化学/高温煅烧法制备的ZrV2O7粉末纯度高;在ZrV2O7/Al复合梯度材料中沿梯度材料纵截面方向的成分梯度过渡明显,各层之间结合紧密.热震性实验表明,ZrV2O7/Al梯度材料的耐高温强度高,各层之间粘结性好.     

论广播发射机监控系统的设计原则及功能

广播发射台的自动监控技术一直是广电技术工作者研究开发的一个重点方向和难点。文章简要分析了广播发射机监控的必要性,并重点探讨了发射机监控系统的设计原则及功能需求。     

体育用品共性技术及其在我国的研究进展

在对体育用品共性技术概念及作用分析的基础上,研究了体育用品共性技术在我国的发展历程、发展现状及发展趋势。为促进体育产业自主创新和体育产业管理系统深入发展,应加强对体育用品共性技术分类、理论体系、组织管理、供需机制、创新模式、推广机制等的研究。     

树脂浓度对三维针刺CFRP复合材料显微结构的影响

以三维针刺碳毡作为预制体,采用树脂浸渍-热压固化工艺快速制备了碳纤维增强树脂基复合材料(Carbon fiber reinforced polymer,CFRP)。通过光学和扫描电子显微镜观察了材料的显微结构,使用阿基米德方法测定材料的密度和气孔率,并利用压汞仪分析了材料的孔隙分布。主要研究了树脂浓度对CFRP复合材料显微结构的影响,结果表明,当树脂浓度由1.0增大到1.8时,材料的开气孔率由9%降低为3%,密度由1.40 g/cm3增大到1.45 g/cm3。树脂浓度1.0所制得CFRP-1材料束间孔隙尺度较大,但其他区域均比较致密;而树脂浓度增大到1.8所制得的CFRP-2材料更为致密,但由于热压固化过程残余的热应力未能及时释放,CFRP-2材料包含纤维-基体界面脱粘和纤维束内部的贯穿裂纹。     

西藏旅游景区内部服务人员绩效管理探讨

近年来,西藏的旅游业得到了长足发展,已成为西藏经济社会发展的支柱产业.本文从西藏旅游景区内部服务人员的绩效管理现状入手,探讨了内部服务人员科学绩效管理的重要性,对西藏旅游景区内部服务人员绩效管理工作的开展提出了建设性方案.     

民族地区高校大学生思想现状分析

为进一步加强新时期民族地区大学生思想政治工作的针对性和实效性,力求较精准、全面地反映民族地区高校学生的实际情况.本文通过问卷调查和多年积累数据进行实证分析,针对民族地区高校大学生思想状况的特点,对今后民族地区高校大学生思想政治工作的方向提出建议.     

尊重学生需要激发认知需求——“毫米、分米的认识”教学实录与评析

教学内容：青岛版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级下册第三单元第31-33页“分米、毫米的认识”。 教学目标： 1．结合具体情境和实际测量活动,认识长度单位毫米和分米,体验学习分米、毫米的必要性,以及它们与实际生活的联系。     

从组织实体到跨界安排:理解大学与学校伙伴关系的两种路径及其综合

如何理解大学与学校伙伴关系,学界存在两种路径:一是组织实体,二是跨界安排.前者将伙伴关系视作独立的组织实体,强调不同成员的共同身份与价值观、活动/组织边界、伙伴关系中的行政与管理元素;后者则将伙伴关系视作组织、共同体或活动系统之间进行互动、建立联结的跨界安排.借用活动系统理论,应综合两种路径来理解伙伴关系:伙伴关系的参与者应被视作来自不同活动系统的主体;借由不同参与主体各自的边界实践与跨界活动,伙伴关系演化为“新创的”活动系统;而为了探寻并理解伙伴关系的逻辑起点及内部互动过程,必须重新回到参与主体各自所属的活动系统,如此反复.     

小学数学课堂教学创新模式

时代在进步,教育在改革,教学方式只有在时代潮流里革新才能不断适应新的社会要求,对于新时代的小学生而言,教师在数学教学中,如何让打破常规、创造新的教学模式是时代所需。针对小学教学模式现今存在与时代不相符合的情况,创新教学模式势在必行。     

数学常态课,我们应关注什么?——浅谈数学教师的学科角色

课堂的精彩应该是在学生眼中的精彩,我们看见的只是手段,而学生眼中却是精心设计的知识。学生愿意学,快乐地学习,学得明白才能成就一堂好课。新课程标准指出:数学教学活动,特别是课堂教学,应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维;要注重培养学生良好的数学学习习