我国青年男篮体能和基本技术计算机评价系统

对我国青年男篮体能和基本技术进行准确评价，是选拔优秀篮球后备人才，提高篮球科学化训练水平的关键。传统的评价过程主要依靠手工完成，由于数据多，计算量大，并且有多种格式的报表，所以在处理过程中，费时、繁琐、易出错，既不能快速、准确地反映运动员的运动水平，也不利于教练员及时检验训练效果。为此，利用计算机高速运算、人机交互、信息存储量大和数据处理功能强等特点，建立运动员信息数据库，按位置百分法制定《青年男篮运动员体能和基本技术评分表》，并开发出计算机评价系统，使运动成绩的评价有了统一的量化标准。     

抓好防投篮训练

一、封盖、干扰投篮是防守的一个重要环节。篮球比赛是由攻守组成。进攻的目的是要得分,在比分上超过对方,获得比赛的胜利。防守的目的是什么呢?对防守队来讲,无论是个人行动,还是通过二、三人或全队的战术配合,无论是全场争夺,还是区域争夺,目的就在于阻止对方得分,造成进攻失误,把球权夺回来。因此当球在前场和中场时,防守主要是防传、防接、防运(包括防突破)、防摆脱和进行夹击。一旦球进入后场(进攻者的前场),特别是在有效攻击区内,防守者马上就要加上防对方投篮的概念。当对方投篮时,要积极地封盖,影响对方的命中率,为抢得后场篮板球打反击创造前提。但是,目前比赛中的反映,说明把封盖、干扰投篮作为防守的一个重要环节,训练是很不够的。今年初,在柳州冬训结束时,举行了6个重点青年女队的比赛。而后,在郑州又举行了1980年锦标赛,青年男队前6名加上河南青年二队和黑龙江队共8个队比赛。从防投篮的统计数字中可以说明以下几个问题:     

以读为本促进感悟

读是学好语文的必由之路,阅读课上引导学生用多种适宜的方式读文,使学生在读中有所悟有所得.     

中国队怕紧逼吗?

中国队怕紧逼防守 在刚结束的第22届男篮亚锦赛决赛中,中国男篮以106:96战胜韩国队获得金牌。但在比赛打到第4节比分83:75我方领先时,被对方打了个7:0,比分即刻变为83:82,我方只领先1分,离比赛结束还有3分多钟。这就是韩国队运用紧逼的成果。这时,大家的心情非常紧张,立刻就出现了去年亚运会中韩决赛距终场还有近30秒的一幕:     

我国青年女子篮球运动员身体素质和基本技术评价标准的研究

通过对参加 1999～ 2 0 0 0、2 0 0 0～ 2 0 0 1年冬训的我国优秀青年女子篮球队 5 8名运动员身体素质和基本技术共 10项指标的测试 ,对测试结果进行了统计分析研究 ,制定了我国优秀青年女子篮球运动员身体素质和基本技术评分表 ,并建立了数据库及计算机评价系统     

朗读教学点滴谈

<正>人们把上学称为“读书”,可见不“读”不知书.又把“知书达理”有机机组合在一起,说明要“达理”得先“知书”.两者都源于一个“读”字,足见“读”之重要.“读”有种种:朗读、默读、泛读、研读……我们按是否读出声音把它分为两种:出声读(即朗读、朗诵或吟诵);不出声读(也就是默读或阅读).在语文教学中,朗读、背诵是重要的教学环节.文字是音义形的结合体,它不是静寂的符号,它自身的特点就决定了朗读教学的重要性.     

专门用途英语（ESP）模式与高职英语教学

经济全球化对职业人才的英语能力提出更高要求,高职英语教学处在高职外向型教育的前沿阵地,需要在新形势下找寻适合自身发展的新方向.本文将专门用途英语引入高职英语教学,对其在实践中的实现进行了初步探讨.     

多方合力保就业

在金融危机冲击下,大学生就业难题一直困扰着全社会.如果不解决好学生的就业问题,就会严重制约高职教育的发展.所以,在当前情况下,我们必须要实现学校、政府、企业多方合作,力保解决就业问题,为高职教育的发展扫清障碍.