浅析多媒体技术与小学语文教学的整合运用

多媒体技术应用于小学语文课堂教学,成功地创设了轻松、愉快的学习氛围,充分调动了学生的积极性,使语文课堂充满活力。我们要充分发挥信息技术的优势,实现信息技术与语文学科的完美整合,使现代教育技术在小学语文教学中发挥出更大的效益。     

论构建“体教结合”模式的基本原则

加快中国竞技体育发展,必须坚持和完善"体教结合"模式,有必要对我国实施"体教结合"模式进行系统、全面地总结。这是探索我国竞技体育人才培养可持续发展的需要,也是深化我国竞技体育发展方式改革的需要。采用文献资料法、实地考察法、专家访谈法及个案分析法等研究方法,以"体教结合"模式涉及到的各类组织及个体为研究对象进行研究,系统地归纳和总结出推进"体教结合"模式应当贯彻的重要原则。遵循统筹"两个服务"、尊重"两个基本规律"、坚持"三个有利于"、注意"四个学段衔接"、处理好"五个关系"的基本原则,有助于更加深入地推广"体教结合"模式,有利于促进竞技体育人才的全面发展,培养出高水平的竞技体育人才。     

主人教育理念在班级管理中的应用

现代教育理论认为:学生是教育的对象,又是发展的主体.培养学生主动性、能动性是素质教育的要求,更是面向未来的需要.教育者要把学生看成是改革的主人、学习和生活的主人.     

“登天”第一人:加加林

1961年4月12日,前苏联发射“东方一号”宇宙飞船。宇航员尤里·加加林成了“登天”第一人。     

走产学合作教育之路构建炼钢及铁合金专业应用性人才的培养模式

介绍了本溪冶金专科学校炼钢及铁合金专业“2121”产学合作教育人才培养模式的构建，包括人才培养目标的确立，工学交替教学进程的制定，“倒推法”设课的模块式课程体系的构建，以基本技能训练、工程能力训练及综合运用能力训练组成的实践教学体系的建立；以及产学合作教育模式的运行机制及其所了得的成果。     

谈《水浒传》中的“并列复语”现象

谈《水浒传》中的“并列复语”现象崔应贤，王永安，常月华０．《水浒传》的词语运用，颇有特色的就是“并列复语”现象相当多见。所谓“并列复语人即指意义相同相近相关相反的语素或词，同时出现，并列组合使用的情况来讲的。例如：（１）只见押司打从这里过来。［２６５...     

《史记注译》疑义举例

《史记注译》(王利器主编,三秦出版社,1988年版)一书的问世,是我国古籍整理取得的又一可喜成果。但由于部头宏大,又是众人合作,其中难免有不暇推敲之处。为使这部巨著更臻完善,使该书再版时引起注意,我们曾撰文提出过一些意见(见河南《古籍整理》1991年第一期)。然意有未尽处,现再拟《古书疑义举例》条例敬献管见。一、不明通假例 (1)《鲁仲连邹阳列传》:“天子吊,主人必将倍殡棺。”注:“倍,通背。背向着。”(1906页) 按:《说文》:“倍,反也。”段玉裁注:“此‘倍’之本义。中庸:‘为下不倍’。缁     

实行产学合作教育建立面向21世纪需要的工程专科教学模式

本文从高等工科学校教学改革的必要性出发,依据《高等工科学校教学改革实验工程》课题的实践,探讨了在工程专科教学改革中建立“岗位培训型”、“CBE型”、“工程项目型”、“预分配型”教学模式的可行性,总结了实施产学合作教育所取得的初步成果。     

我国“体教结合”模式的演进与启示

“体教结合”模式是探索我国培养竞技体育人才的主要路径,从20世纪80年代正式提出以来,经历了三个大的阶段,在各级各类学校进行了大量的实践,取得了较大的成绩,也还有许多问题.总结“体教结合”模式20多年的实践过程,形成一些规律性的认识,有利于进一步推进“体教结合”模式的发展,改变竞技体育发展方式,培养出优秀的竞技体育人才.