二维MoTe_2的CVD法制备改进及表征

本文针对二维二碲化钼的CVD制备方法改进以及对此二维光电材料的表征分析提出观点。在石墨烯材料、二维过渡金属硫化物生产以及光电子器件等行业起到重要指导作用。如付诸现实将产生巨大经济效益。     

摆动辗压技术概述

摆辗技术是20世纪初在美国首次提出并运用到生产中的一种新型的金属塑性加工技术。在该技术提出的初期,人们仅仅借助经验来将摆辗技术应用于实际生产,理论发展尚不成熟。随着科技革命的推进,20世纪60年代后期由波兰、英国等国家率先进行了深入的理论研究,使摆辗成形技术有所进展。虽然摆辗工艺曾一度因磨具寿命、生产效率和经济效益等原因发展缓慢,但随着社会生产不断地进步和发展,在信息技术、材料技术等科技的日益进展的今天,人们对零部件的高精度、低成本、设备的振动和低噪声,以及良好的劳动条件的需求,使得摆辗技术正逐渐成为一个适合与现代人们所要求的加工工艺而普遍受到世界各国的重视。     

五铢钱,奠定了汉武帝霸业基础的货币

正秦朝使用的是"半两"钱(图1),它在秦国的崛起以及统一六国的过程中都发挥了重要的作用。因此,汉初继续沿用了半两钱。但是,汉武帝继位后就迫不及待地进行币制改革。前后历时27年,经过6次反复,最终废弃半两钱,确立了五铢钱的重量标准。这是为什么呢?第一是政治上的考虑,汉政权要垄断铸币权,以此加强中央集权,实现政治的稳定。第二是经济上的算计,汉政权为了聚敛钱财,筹集经费,为积极的财政政策和对外扩张埋单。这都与当时汉朝中央政府所面临的政治、经济形势有关。     

钱币版三国演义

正钱币版的三国演义,就是通过对魏、蜀、吴三国各自发行钱币的考察,来揭示他们以货币为武器所进行的战争。从中可以看出三国之间的计谋权变、势力消长以及最后由篡魏而起的晋统一三国的历史必然。三国时期,因为政治上的分离,魏、蜀、吴三国分别建立了各自的货币制度,他们在沿用五铢钱的基础上,各自也都铸造了新的货币。     

浅谈家国情怀在初中历史教学中的培养策略

<正>习近平总书记多次强调,课程教材要发挥培根铸魂、启智增慧的作用,落实立德树人是教育的根本宗旨。《义务教育历史课程标准(2022年版)》提出历史课程要围绕核心素养。其中家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求与社会责任。     

虚拟仿真教学视域下工业设计专业混合式教学策略浅析

在数字化技术引领教育高质量发展的当下，工业设计作为制造业发展的重要基石，其专业教育模式在新兴技术的赋能下展现出更为广阔的发展前景。本文以虚拟仿真教学作为切入点，分析该技术对工业设计的专业建设所带来的影响，剖析当前面临的机遇与挑战，并结合实际开展的混合式教学内容，提出通过提升师生信息素养、完善课程资源、构建持续评价体系、整合利益相关方的作用等方面，对工业设计专业混合式教学策略优化给出建议，助力高校培养出数字化时代的高水准工业设计人才。     

数学核心素养的校本行动研究

中国的基础教育正在迈入核心素养时代，一线教师应如何进行基于数学核心素养的校本行动研究，从“初识素养，努力探索行动的方向；研究考题，极力寻找评价的痕迹；聚焦课堂，努力探索教学的方法和回归德育，尽力实现树人的任务”四个方面进行了具体的探索.