首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   224篇
  免费   1篇
  国内免费   2篇
教育   164篇
科学研究   19篇
体育   17篇
综合类   9篇
文化理论   4篇
信息传播   14篇
  2023年   4篇
  2022年   1篇
  2020年   3篇
  2019年   5篇
  2018年   4篇
  2015年   4篇
  2014年   32篇
  2013年   14篇
  2012年   13篇
  2011年   10篇
  2010年   11篇
  2009年   9篇
  2008年   20篇
  2007年   15篇
  2006年   12篇
  2005年   15篇
  2004年   5篇
  2003年   10篇
  2002年   1篇
  2001年   3篇
  2000年   2篇
  1999年   2篇
  1996年   1篇
  1995年   3篇
  1994年   2篇
  1993年   1篇
  1991年   2篇
  1988年   2篇
  1987年   5篇
  1986年   4篇
  1984年   4篇
  1983年   3篇
  1982年   1篇
  1979年   2篇
  1961年   1篇
  1957年   1篇
排序方式: 共有227条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
一是有独特的新闻事实;二是独特的远见和时效;三是独有的地方特色;四是独有的问题;五是独有的视野;六是独树一帜;七是独有的角度;八是独有的见解;九是独有的深度;十是独有的结构。独家新闻的特点@王永生  相似文献   
92.
脚斗士运动是一项比较新兴的竞技项目,近几年来在国内引起强烈的反响,文章采用Good Balance平衡功能测试训练系统和一把普通转椅和一块秒表对国家级水平的优秀脚斗士运动员和同年龄段普通脚斗士运动员的平衡能力进行定量测评对比,探讨国家优秀脚斗士运动员平衡能力正常参考值,分析脚斗士运动员的平衡能力特征,为提高脚斗士运动项目的发展提供理论依据。  相似文献   
93.
首先对于目前三维动画制作相关问题进行了阐述,然后在此基础上对于三维动画中的动作控制问题进行分析,重点讨论了三维动画中的动画分类,关键帧动画,变形物体动画和过程动画等相关问题,对于进一步认识动画设计具有一定作用。  相似文献   
94.
结合任职教育专业课程教学实践,针对任职教育的特点与规律,探讨了学历教育与任职教育专业课程教学的异同.就任职教育专业课程改革思路、教学内容优化、教学方法创新等方面,进行了深入细致地分析,并在实践的基础上给出了相应的建议.  相似文献   
95.
美的本质问题,是美学的最基本问题。从哲学的高度来探讨美的本质,是美学思想的共同特点。老子的《道德经》是中国传统哲学与美学的起源,它虽无一处直接谈艺术,但其。瞎大精深的哲学思想,却对后世艺术的发展有着巨大而深远的方法论意义。本文试图从《道德经》的哲学思想出发,探讨这一美学的最基本问题。  相似文献   
96.
以文科立体几何平行类证明的复习为例,从复习目标确定、教学例题选择、教学方案设计、课堂教学实施、课后变式训练和课堂达标验收六个环节结合实例,讨论基础复习教学问题.  相似文献   
97.
98.
小学生作文质量普遍不高,其中,思路狭窄,内容单调,是个比较突出的问题。针对这问题,我觉得作为一个语文教师,仅仅注意指导学生观察生活,开阔思路,还是不够的,还要善于指导学生不断地积累素材。  相似文献   
99.
一九五二年早春二月,刚满十七岁的我,身背一副简易的行装,单人只身,来到江宁县云台山区一所偏僻的农村小学任教。到今天,已三十三个春秋。当年,我只是个初中毕业生,考虑到家中弟妹多,我是长兄,理应挑起家庭生活的担子,便毅然参加了工作。一踏上工作岗位,就担任了五、六年级复式班的语文教员,这真是“嫩竹扁担挑千斤”。我唯一的办法是求助于“参考资料”。有时开学了,“参考资料”未到,我只得向别的学校老师去借,人家只答应借两天,我就抓住这两天的宝贵时间,拼命地  相似文献   
100.
数学研究性学习是学生在教师指导下,从自身的学习生活和社会生活、自然界以及人类自身的发展中选取与数学知识有联系的研究专题(课题、主题),以数学的眼光、探究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题的方式。在高中阶段开展数学研究性学习,不仅是为了适应当前中学课程改革中产生的研究性课程教学的需要,而且更重要的是着力培养学生的创新精神和实践能力,这也是研究性学习的核心。一、高中数学教学中开展研究性学习的实践(一)作为实施者,首先教师要转变教育观念,提高理论水平。1.教师要转变传统的教学理念和模式,变“教学…  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号