成才视野下高三班级管理中学生减压问题探究

随着高考的日益临近，很多学生心里都承受着巨大的压力。高考并不是一次简单的普通测试，考得好与坏，往往决定了你将来能否考上心仪的大学，能否顺利成才。抱着这样的心态，很多学生都会在考前感到焦虑、彷徨和害怕，如何帮助学生缓解心理压力成为班主任最关心，也是最头疼的问题。下面，笔者将根据自身的教学以及班级管理经验提出几点意见。     

快乐的草地游戏--小学一年级体育课的教学设计

设计理念 新课程提倡体育教学资源的开发,自然资源是"最廉价",也是"最富有"的资源。本着这样的理念,利用学校地理环境的优势(开放式公园离我校只有一墙之隔),整合课程资源,尝试"走出校园",让学生在陌生的场地上进行体育活动。     

人生的完整

从前有个圆圈。它丢失了一小段。它想变得完整，于是它到处寻找它所丢失的那部分。由于不完整，它只能滚得非常慢。在路上，它羡慕过花儿，它与虫子聊过天。它享受了阳光的照耀。它遇到过很多不同的小段，可是没有一个适合它。所以它把它们丢在路边，     

去除浮华追求本真——走出体育教学''''失真''''的误区

随着体育课程改革的不断深入,体育课呈现出一些“迷人景观”:情境创设“千姿百态”、合作交流“百家争鸣”、自主创新“花样百出”、资源开发“百花齐放”、教学评价“百般呵护”……所有“壮举”都有“新理念”的坚强“支撑”,都被看作是“新理念”的生动演绎。可透过“浮华”     

探寻混凝土桥梁预防性养护体系

随着我国经济的发展以及社会的进步,对我国的道路等基础设施的建设提出了新的要求。在我国的众多的桥梁当中,混凝土桥梁在整个桥梁体系当中占据了十分重要的地位,被广泛的应用在我国的各种桥梁建设当中去。本文主要就是分析了现在我国对于混凝土桥梁的预防性养护体系。首先提出了混凝土桥梁预防性养护的概念,最后分析了对混凝土进行预防性养护的措施。     

基于应用型创新人才培养的三维设计教学方法研究

通过分析当前三维教学现状,提出了基于应用型创新人才培养的三维设计教学方法,以三维设计课程为平台,重点培养学生科技创新意识。通过完善教学计划、增加实践环节、改革考核方式以及指导学生科技活动,进一步提高学生创新能力。实践证明,新的教学方法能显著提高学生科技创新能力,达到预定教学效果。     

丰富情感体验调动学习积极性

为了激发、调动学生学习品德与社会课的积极性,笔者认为必须从有机整合课程资源,丰富学生情感体验入手. 1.猜一猜,引趣孕情 教师可根据有些教材内容,设计谜语,让学生猜一猜,使学生怀着浓厚的兴趣,思想专注地进入新课,为学生的情感内化作铺垫.如教《守时的孩子》之前,教师出示一只闹钟,让学生静听“滴答滴答”的声音一分钟,同时幻灯屏幕上出现我国炼钢工人、纺织工人以分钟计算为祖国作贡献的数字和插图.接着请学生猜谜语:“最长又是最短的,最多又是最少的,最慢又是最快的,最珍贵又是最平凡的,最会被人忽视又是最会使人后悔的是什么?”学生兴致勃勃很快地猜出谜底,教师趁势将学生的兴趣引向课文:“时间是宝贵的,我们应该怎样珍惜时间,为祖国而学习和锻炼呢?我们应该做个守时的孩子.”     

以趣入手提高小学体育课堂实效性

大多学生虽喜欢体育运动,但却不太愿意上体育课,特别是体力类的课,而这类课如跑、跳、投却又是小学体育的主要内容,也是提高学生体质和体育运动能力的主要途径。培养学生的体育学习兴趣,促进学生发展,这样才能提高课堂教学的实效性。     

新型铝锭连续铸造机控制方法研究

铝锭连续铸造机是一种大型的具有自动化性能的铸造设备,它将电、液、机、气等融为一体,且具有相当强大的控制系统和机器功能为一体,比如冷运机、液压站、铸造机、成品运输机等等。设备的控制系统是保障设备能否正常运转、对设备中的铸造过程进行协调以及使其能够稳定工作的关键所在。这篇文章就是从铸造机对工艺的要求上作为出发点来进行阐述和分析的。从它的工艺要求到过程的控制和系统的设计以及最终的实践方案进行仔细的研讨和分析,将铝锭的铸造过程这一项对铝锭的铸造质量起着关键性作用的环节进行深刻的剖析,从控制的方法、策略等方面入手进行研究。     

优化小学语文单元整组作业设计和评价的实践探索

随着社会的发展,学校越来越注重对学生的培养,他们不仅充分地利用学生上课时间,也充分地利用学生放学后的时间,于是教师就会利用各种形式的作业,让学生们回家对所学的知识进行巩固。但是随着近几年的研究发现,学生们完成语文作业的时间越来越长,但是效果却极不理想,那么如何探究有效的作业和评价形式就成为当今语文教师必须思考和探索的重要问题。笔者旨在通过探究,优化小学语文单元整组作业设计和评价,让学生做的更有效。