关于直流放大器与交流放大器的比较研究

本文从分析直流放大器和交流放大器的区别入手,对二者相关的概念和特点进行研究,其中重点叙述了它们的五个不同点即：放大信号不同,输入、输出、级间耦合方式不同,出现问题不同,电路特点不同,特点不同,以便于学生在学习的过程中,明辨它们的区别,能够有针对性地学习、掌握。     

南天山库米什南黄尖石山岩体的年代学、地球化学和Sr、Nd同位素组成及其成因意义

南天山北缘库米什地区铜花山南部黄尖石山岩体高Na、Mg和Fe、准铝或过铝质（ACNK=0.91～1.35），它们相对富集K、Rb、Th，贫Zr、Hf等HFSE，略亏损Nb、Ta和P，具典型岛弧钙碱性I型花岗岩的元素地球化学特征。其锆石U-Pb年龄为423Ma，БNd（t）=-3.70～-7.32，t2DM=1.45～1.75Ga，表明它们是早古生代早志留纪晚期由先存中元古代幔源基性地壳物质熔融的产物。岩体的Ba、Sr和P等弱亏损，Nb和Y丰度及Rb／Zr比值中等则指示是活动大陆边缘俯冲带岛弧演化到正常大陆弧环境的产物。因此，该岩体的形成标志着南天山洋盆于晚志留世时期已进入俯冲消减的活动大陆边缘演化阶段。     

图书馆与国民素质教育

本文分析了图书馆在国民素质教育中所起的导向作用及其所体现的特点,提出了图书馆参与国民素质教育应采取的若干措施.     

我的幸福罗盘——小学高年级幸福体验心理活动课设计

<正>【活动理念】心理健康与幸福感之间存在千丝万缕的关系。随着积极心理学兴起,心理健康双因素模型(Dua-Factor Model of Mental Health,DFM)突破了以往以精神病理学指标作为心理健康的唯一衡量标准,融入主观幸福感,以主观幸福感为积极指标,精神病理学为消极指标^[1]。俞国良^[2]提出,幸福感是心理健康的本质特征,也是心理健康追求的价值目标,二者互为因果,相互促进。     

长大以后做什么——生涯启蒙在小学低段语文教学中的渗透

以一节小学低段的口语交际活动课为例,通过“职业小调查”“跟着绘本生涯一日游”“跟着爸妈去上班”“家庭故事会”“二十年后的我”等活动,从课上拓展到课下,从学校延伸到家庭、社会,实现生涯启蒙在学科课堂和实践活动中融合,从而引导学生进行职业认知和探索,丰富生涯体验;提升教师的生涯意识及生涯教育水平。     

“长三角”城市一体化背景下休闲旅游发展趋势研究——乡村旅游发展模式探讨

随着“长三雉”区域经济一体化、城市一体化、交通一体化进程的加快,城市居民的物质生活水平得到了明显提高,在物质生活得到基本满足后,人们越来越关注自己的生活品质和精神需求,旅游成了休闲、娱乐和审美的最佳选择。但是,从发展的趋势来看,越来越多的旅游者不再满足于一些成熟的旅游点和较固定的旅游项目,乡村旅游开始广受都市一族的追崇。一种集乡土民俗文化、乡土地域特征、纯朴民风于一体,规划管理科学、参与性强,具有亲和力和吸引力的新型自助式“旅游超市”——现代农庄,将在未来的发展中逐渐引领旅游市场。     

希望也美丽

人们常说：上帝在为你关上一扇门的时候,还会为你打开一扇窗。而我说：朋友啊,即使窗户只打开了一个小缝,也请你一定要抓住窗外那一缕阳光。     

心里的花以爱为养料

风华正茂的我们幸福地拥有太多太多的爱,然而当那爱成了习惯,我们就会忽略它。而她却依然围绕身边——那就是母爱!请把这无微不至的爱化成养料撒向心田中的每一朵纯洁的花,相信她们会在爱的浇灌下茁壮成长!     

美国教师教育的课程设置及其对我国的启示

美国教师教育课程经历了四个时期的演进,已逐渐走向理性与成熟。文章从美国教师教育课程设置入手,分析了它的课程结构和课程内容,并观照我国的教师教育课程设置,提出我国当前教师教育课程设置存在的不足和改进的方向。     

学校体育场馆开放后学校与入校锻炼者法律关系探析

学校体育场馆对外开放已经成为社会关注的热点问题,学校在体育场馆开放后扮演什么样的角色,它与入校锻炼的公众之间又存在怎样的法律关系呢？将学者们的不同观点进行了梳理,在此基础上将二者的法律关系界定为服务合同关系,探索二者之间具体的权利和义务,以期引起法学、司法和体育界的广泛关注和深入探讨。