体育教师行为失范及调控

从伦理学、社会学、教育学三方面阐述了研究体育教师行为失范的理论意义,并界定了体育教师行为失范的概念及其具体表现。根据法律法规、教师职业道德、教育目的对体育教师行为做出评判,探究体育教师行为失范的原因,同时提出控制对策。     

社区体育研究:兼论社区体育与地域文明共建新视角

以文献研究为主要方法,对20多年来的社区体育理论研究进行回顾总结,并就其发展特征进行分析,认为社区体育研究存在一些欠缺:量虽大,但质不高;研究面不够均衡;视角虽广,但创新不够;散的研究多,系统研究的少;有形的研究多,无形的文化挖掘少。基于上述研究成果,提出社区体育与地域文明共建的新视角。分析新视角的研究意义,探讨新视角在项目创新、主旨创新、形式创新等方面的研究内容,提出在思维转变与项目编排创新上拟突破的难点。     

我国优秀老年气排球运动员运动损伤调查分析

对我国31支老年气排球队的106名男女优秀气排球队运动员进行问卷调查，结果发现：男子运动损伤发生率为93．9％，女子运动损伤发生率为75．0％，损伤率与肌肉力量不足、准备活动不充分等因素有关。最常见的损伤部位是膝关节，踝关节、肩关节、腰背部、腕关节、小腿、肘、足、骨盆损伤也比较多见。结合老年气排球运动的特点就导致损伤的原因进行了分析。并提出了预防建议。     

莆田学院开设定向运动课程探究

运用文献资料、问卷调查、访谈、数理统计等方法,了解莆田学院师生对定向运动认知的不足和对该运动开展的认可态度,认为定向运动应以学校公体选项课、学校公共选修课和俱乐部的形式开展,调查也发现师资水平和学校领导不够重视是制约学校定向运动开展的重要原因。为此,加大宣传力度、加强师资队伍建设、配备定向装备是当前学校开展定向运动的当务之急。     

关于体育教师教育专业化的思考

教师专业化是世界教师教育发展的趋势和潮流,也是我国教师教育改革的需要和方向。通过文献资料法、逻辑分析等方法对体育教师教育专业化问题进行探讨,指出了我国体育教师教育专业化存在的主要问题,提出了“一体化”的体育教师教育发展思路。     

福建沿海城市建设“妈祖文化体育圈”的思考

阐述对"妈祖文化体育圈"的认识和福建沿海城市构建"妈祖文化体育圈"的意义,提出"妈祖文化体育圈"构建与发展的基本框架:1)共建"妈祖文化体育圈"协调与研究组织;2)共建妈祖文化特色体育竞赛与全民健身联动市场;3)共建滨海体育旅游休闲园区;4)共建妈祖文化体育研究攻关基地;5)共建海峡两岸妈祖体育文化交流合作平台等。     

我校96～98年非师类学生身体素质动态调查分析

本文通过对我校96级非师类大专学生（男178人女67人）在校期间身体素质发展水平的调查,初步分析我校学生身体素质发展水平的变化及其影响因素,为检有关部门合理安排学生在校期间的学习、锻炼提供参考依据．     

对体育教学中进行教书育人的方法探讨

研究体育教学大纲,钻研体育教材,结合体育教学特点,将教书育人工作始终贯穿整个教学过程,从中探索出教书育人的途径和方法,更好地完成教学任务。     

我国定向运动员竞技动机特征研究

采用叶平博士等人编制的中国标准化竞技动机量表,对171名参加2007年全国定向锦标赛的运动员进行调查,结果显示：定向运动员竞技动机五个因子并不是孤立的,它们相互关联,相互作用;不同性别定向运动员的竞技水平提高、感性体验具有高度显著性差异;不同受教育程度的定向运动员在努力取向上具有显著差异;努力取向、感性体验能够有效地区分精英与非精英定向运动员。     

南少林武术文化内涵之研究

南少林武术文化博大精深、源远流长，本文阐述了南少林的概念，南少林武术文化的特性、武术文化的精神形态、武术文化与佛教、宗教的关系、武术文化与禅的关联，对“五位一体”的具有中华特性的民族文化价值论述，旨在更好地利用这块璞玉，弘扬南少林武术文化。