在路上——西部教师漫谈“新课程”

2003年11月7日至10日,我参加了在苏州举行的“首届中国教育科学论坛”。这次论坛给我的最大印象是来自各级教育科研院所、高校、中小学的代表对教育科学研究的期望不同,用比较学术的语言来表述,就是教育知识的生产者与使用者存在着两种文化的冲突。在回京的列车上,我与两位来自新疆伊犁特克斯县的叶老师、何老师邂逅。作为骨干教师他们被派到江苏南通市石岗小学学习“新课程标准”教学理念。与他们的谈话让我感受到新课程在一线教师心目中的印象和感受,这也许正是新课程的引领者和教育研究者应该了解的。     

交通信号灯小史

维持繁华城市交通秩序的功臣,除了交通警察(traffic police)外,就要算交通信号灯(traffic signal lamp)了。1868年12月10日,伦敦市里奇大街和警察厅拐角处一根7米高的钢柱上,装上了铁路信号工程师奈特(Night)发明的交通信号装置。它有红绿两种颜色,红色表示”停止”,绿色表示“当心”。由于     

建立产出型高等教育拨款机制

目前世界上各种高等教育拨款机制都不能使高等教育实现社会贡献最大化。本文提出建立真正意义上的产出型拨款机制的思路 ,并对这种机制进行初步设计。真正意义的产出型拨款机制以高等院校的教育数量、教育质量和办学效益的综合指标为拨款依据 ,以此引导高等院校对社会做出最大的贡献。     

关于学校教育和管理中几个问题的思考

关于学校教育和管理中几个问题的思考崔秀芬王雪峰我国《宪法》明确规定我国的教育目的是“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”，《教育法》则进一步对各级各类学校教育的培养目标做了规定：“培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。”这不仅...     

高校收费内部控制体系的构建

借鉴企业内部控制理论,高校收费内部控制体系应由控制体系目标、控制环境、控制活动和对控制体系的评价与监督等部分组成.     

校园网之建、用、管

建设好校园网校园网可以简单地理解为一个遍布整个校园的以计算机为主的通信网络。它可以是一个具有两百个以内的节点的小型局域网,也可以是拥有几千个节点、分布在多个建筑物之中的多个小型局域网的组合。虽然从地域范围上看,相比于因特网它只是一个很小地域范围的网络,但是它的功能     

用资产证券化进行高等教育存量资产的价值活化

高等教育拥有大量优质的存量资产 ,存量资产具有使用价值属性和价值属性。通过资产证券化运作 ,可以有效活化高等教育存量资产 ,为高校开辟长期限、低成本直接融资的新方式 ,为我国高等教育的发展提供强大的资本支撑     

尴尬的教育学和教育学的尴尬

导致教育学尴尬的原因在于教育学自身的不足，主要表现为研究脱离实际和基本概念尚未郭清这两方面。摆脱尴尬局面，也主要从这两方面入手。     

教师应善于提出要求

教育活动不能没有要求。没有要求就没有学生的进步,也就没有了教育。好的教师不但要敢于要求学生,还要善于要求学生。总的来说,教育要求要符合以下4个原则:⑴教育性原则。教师向学生提出的要求应着眼于教育,教育要求的有效性要以它所达到的教育效果为标准。只有在这个原则下,才可以说要求即教育。⑵计划性原则。教育要求应经过事先的研究和缜密的思考,要求的计划性可以充分保证要求的教育性。在未提要求之前,教师应做到心中有数,绝不能根据自己心情的好坏来决定对学生的要求。⑶可能性与发展性原则。教育要求应根据学生的身心发展水平而定,…     

基于企业生命周期的人力资源管理外包研究

从生命周期理论的角度,对人力资源管理外包活动进行分析,一般来说,事务性的人力资源活动都适宜进行外包,传统性的人力资源活动要根据生命周期不同阶段的人力资源特点来进行具体分析,变革性的人力资源活动一般不适宜外包。