运用现代教育技术在农村中学建构新的教学模式

过去人们提到农村中学的教学模式改革问题,无非是农村中学的电化教育、计算机辅助教学乃至学校的教 学改革,人们并没有把教学模式问题作为教育改革的一个至关重要的问题来对待。本文将着重谈谈在农村中学建立什 么样的新型教学模式才能促进农村中学教育的健康发展。     

文学作品意义阐释的“四重奏”

如果说文学作品意义的阐释是作者、作品、读者、人生合力奏响的“精神乐章”,那么作者的心灵之音、作品的召唤之音、读者的共鸣之音和人生的启迪之音就是不停地响彻在语文课堂上的“四重奏”。探讨这“四重奏”的实质意味着接近文学作品意义阐释的本质,从而推动文学作品意义的阐释向着良性状态发展。     

教文以育人

阅读教学从本质上说是教文育人。教文为了育人,育人凭借教文。这诚如于漪所言：“语文教师应树立鲜明的‘育人’目标,‘教文’要纳人‘育人’这个大目标。”阅读教学如何实现育人？笔者作一番理论探讨。不当处恳请同仁指正。     

鲁迅小说《故乡》的回家情绪

真正经典的文学作品似乎都寄寓着浓郁悲凉的"回家情绪",这或许源于作者心灵深处"家乡情绪"的缠绕和聚集,或许源于作     

探究鲁迅的《药》

有人说，文学是人写的，写人的，写给人看的。在名著经典的天堂中，上述内容似乎更显风景高雅、格调清新。在鲁迅的小说中，有对愚弱者的灵魂的悲悯和嘲讽；在鲁迅的思想中，还有对先知先觉者无谓牺牲的悲愤和同情。该情愫穿越时空余音不停，震荡在读者后人的心中。笔者试图对鲁迅的《药》作一番理论的思考，不当处敬请同仁专家指正。     

对在职攻读教育硕士教师进行过程性管理的思考

1996年4月13日,国务院学位委员会第十四次会议审议通过《关于设置和试办教育硕士专业学位的报告》,到2006年整整10年了。10年来,教育硕士专业学位以其鲜明的职业性、应用性受到基础教育工作者的广泛关注和热烈欢迎,社会对其性质、培养目标、社会功能以及发展前景的认识也日益清晰,这些都使它获得了长足的发展。然而,教育硕士学位制度并不成熟,有很多问题需要理论研究者与实践工作者进行反思、探索与创新。本期的特别关注“纪念教育硕士专业学位设置10周年”中,我们分别约请了教师教育研究专家、教育硕士生导师、培养单位的管理者、中学的校级领导以及亲历教育硕士的普通教师共同对教育硕士学位制度中的一些问题进行剖析、理解与展望。从本刊编辑部以已毕业和现在读的教育硕士为对象进行的小范围调查结果来看,这些问题几乎全部在亲历了教育硕士的教师们所关注、所忧虑的范围之内。但是,调查反映出的另外一些问题,如,异地求学对于教师婚姻家庭的影响、教育硕士流动对流出地学校的影响等问题本期未做专门讨论。可见,有关教育硕士专业学位制度仍有许多问题需要关注与探讨。希望本期中国教师杂志能够抛砖引玉,让更多真知灼见涌现出来。     

思维导图在病理学预习中的应用

阐明思维导图在病理学预习学习中的应用。学生应用思维导图在病理学预习,锻炼了医学生联系基础知识和临床实践的思维能力,有助于整合理解病理学繁杂的知识体系,有效地提升了预习效果,改善记忆。思维导图在病理学预习过程中,医学生应巩固基础知识,并且要加强思考和整合。     

兴趣盎然乐于表达--小学作文课堂教学改革集锦

[编者的话]小学语文教学,一定要注重学生的发展,为他们将来学习、生活和工作打下良好的基础.因此,我们必须改革教学方法,让课堂成为孩子们健康成长的天地.在小学语文教学中,眼下存在一些弊端,其中作文教学犹为明显:学生学得枯燥烦闷,学得苦,而往往收不到预期成效.其实,语文特别是作文,毫无疑问应该是孩子自身生活的一个重要组成部分.生活即作文,作文就是表达生活.我们改革作文教学,最起码的应该把课堂还给生活,还给学生.让孩子们在生活中学写作文,在生活般的习作课堂上兴趣盎然,自由表达.     

如何提高小学数学复习课程的效果

在小学数学课堂教学中,做好对复习课程的教学 效果提升策略研究,能够帮助学生更好地完成知识记忆,构建 起学生健全的数学知识体系。文章从“设计趣味测验,考查知 识水平”“做好知识归类,提升复习效果”和“借助生活实例,强 化知识记忆”三个方面,对小学数学复习课程的提高策略予以 探讨。     

论语文教学的种类关系

语文教学是体现教育教学规律的复杂系统工程。这个复杂系统中包含着四个子系统:教师和教材的关系,教师和学生的关系,学生和学生的关系,师生和课堂环境的关系。善教者往往深刻认识和灵活运用这四种关系,从而将语文教学整体盘活。一、教师不仅是教材研究者,而且是创意开发者如何认识教材和创造性地使用教材,是语文教师教学成败的关键。教师对教材认识的角度,教师对教材把握的深度,教师对教材处理的灵活度,往往影响到语文