师范生《教育心理学》体验式学习实践探索

“体验式学习”是指学习者在创设好的一种学习环境中通过亲身体验与反思相结合的方式获得知识、技能和态度的学习方式。传统的《教育心理学》教学多数停留在认知理解的层面,忽视学生的情感培养,课堂缺乏应有的生活意义和价值。从学习模式方面探索体验式的《教育心理学》学习是提高课堂教学质量的积极尝试。     

一位出息的“配角”

何永榕——广州市广雅中学一位普遍的电工,多次被评为广州市教育局系统先进工作者,并曾立功受奖,今年还被晋升一级工资奖励,获得这种殊荣,在近十年的市教育局系统职工队伍中是绝无仅有的。他的奉献精神已在广雅中学广为传颂,他成为人们学习的榜样。     

职中教学管理的基本操作

职中教学管理的基本操作甄长明职中管理的操作是一项复杂的系统工程。它受着管理人员、教师和学生的水平和素质的制约（人的因素），也受教学环境和教学条件的制约（物质条件）。其关键是人的因素。职中的教学管理重要的环节是提高教师素质，合理设置机构，健全规章制度，...     

提高物理实验教学质量的探讨

本文结合我院物理实验课的教学实践，围绕提高实验教学质量，对改革实验内容、实验方式进行了探讨。     

生命的彩虹--浅析《虹》中两性关系和谐的因素

通过对《虹》中布郎文家族三代人情感的分析,探讨了劳伦斯关于两性关系保持和谐的因素的思想.认为,夫妻和而不同,双方均应保持各自心灵的独立和平衡,保持基于默契的陌生感,在此基础上通过沟通,接纳对方的陌生因素--活力来实现新的人生.     

如何组织生成式课堂

生成式教学能随着教学环境的不断变化，不断的生发出新的教学内容，并把它作为新的生长点和教育契机，由教师生成新的、超出原计划的教学流程，使课堂处在动态的不断生成的过程中，以满足学生自主学习的需要。作为教学的主要实施者，教师如何才能更加有效地组织生成式课堂教学呢？     

透视高职院校师资队伍建设问题

高职院校师资队伍建设是高职院校持续、健康发展的重要保障。通过分析高职院校师资队伍建设中面临的困境及其成因,提出相应的对策建议:确立高职教育的社会地位;进一步完善高职教师的职称评定办法;构建"双师型"师资队伍;加强和完善兼职教师队伍建设。力求切实提高高职院校的师资队伍水平,提高教师的教学能力、育人能力、实践能力。     

普通高校开设运动防护课的可行性探索

文章采用文献资料、问卷调查等研究方法,对在高校开设运动防护课的必要性和可行性进行调研分析。认为：在高校开设运动防护课是丰富教学资源及优化体育课程体系的需要,是高校大学生对运动险情如何预防及处理的现实需求;为大学生提供理论知识和实践操作相结合的平台,切实为高校体育教学顺利进行提供安全保障,并提出了合理构建运动防护课的建议,试图为高校开设此课程提供理论依据。     

基于层次重要度因果分析法的建筑工程事故研究

随着经济发展、社会进步,工程设施越来越多,相应的建筑事故也随之增加.本文结合目前建筑工程事故频发的现状,分析了常见的导致建筑工程事故的原因,给出了因果分析鱼刺图,并利用层次分析法给出各因子权重,得出其中最重要的因素是现场安全管理,从而给出相应对策.     

略论编辑出版人员的公关认知与公关意识

公共关系理论的运用能够帮助出版业强化组织内外的互动管理功能,促进出版组织环境的生态互动.在公共关系学视阈中,编辑出版人员要形成对出版主体、出版客体和出版过程“三元模式”的认知.在公关认知的基础上强化编辑出版人员三方面的公关意识:出版策划中的形象意识、出版产业链上的沟通意识、出版市场拓展中的传播意识.