国旗上的宗教地理色彩

宗教地理学是文化地理学的重要组成部分。随着改革开放的深入,宗教地理研究对两个文明的建设有越来越重要的作用。不久前召开的全国人文地理教学研究学术会上,宗教地理学术论文为数较多,反映出宗教地理的研究在我国方兴未艾。新的中学地理教材中,宗教地理知识也有了增加。了解世界各国国旗上宗教地理的色影,有利于地理教学和地理学习兴趣的提高。 国旗上反映宗教色彩最多的是伊斯兰教。伊斯兰教有鲜明的象征色彩和象征图案。绿色,是穆斯林喜爱的颜色,代表着伊斯兰教的信仰。伊斯兰国家的人民,通过绿色,祈望经济的繁荣和社会的祥和。伊斯兰教崇尚绿色是有深刻的历史地理根源的。     

把课堂的活动、参与、体验还给学生——习题教学反思

新课程倡导数学教学要重视过程,其实是指数学教学过程是一个师生共同参与、体验,特别是学生的有效参与、体验的过程.反思我们的课堂教学,教师课堂的"满堂灌",学生课后的"机械模仿",成为了某些教师低效,甚至无效课堂教学的常态.在这样的课堂上,怎能提高教学质量,怎能开启学生的智慧,怎能减轻学生的负担?为此,本文试图以对习题课的反思,总结引导学生"自主活动""智力参与""个人体验",把课堂的活动、参与、体验还给学生的一点自我经验.     

先周时期“巫”之乐官身份考略

巫在先周文化中占有重要的地位,其作为当时知识、宗教、政权等各种权力的集合体,表现在音乐方面应可视为后世乐官的前身。从音乐学的角度对先周时期的“巫”从乐官这一身份进行含义、范畴及其向“师”的转化过程的论述和考证,对于先周时期巫文化的研究是极为重要的层面。     

古诗词的意境鉴赏

对于中学诗词教学,根据我的教学经验,必须以鉴赏意境为突破口和终极目标,才能激发学生的学习兴趣,并最终提高他们的鉴赏能力。那么,教学中怎样引导学生鉴赏诗词的意境呢?     

对宫廷雅乐传承中变与不变的思考——兼论雅乐的范畴

对于宫廷雅乐的研究由来已久,但在研究中对雅乐的广义与狭义的关注却不甚严密。本文通过对广义与狭义两个不同范畴的雅乐在历史的传承中所表现的变与不变之因素的探讨,从而在宏观上对该问题作相应的澄清。     

对宫廷雅乐传承中变与不变的思考——兼论雅乐的范畴

对于宫廷雅乐的研究由来已久,但在研究中对雅乐的广义与狭义的关注却不甚严密.本文通过对广义与狭义两个不同范畴的雅乐在历史的传承中所表现的变与不变之因素的探讨,从而在宏观上对该问题作相应的澄清.     

谈谈怎样讲好绪论课

绪论课是指每门学科正式教学开始前的前言课、简介课、概论课、导人课。其内容主要是对该学科进行综合性的概括和介绍，使学生对这门学科有一个总体的、大概的认识。同时，了解该学科的教学特点、学习方法和教学总体安排，为今后的教学沟通与配合打下良好的基础。在多年的教学实践中，我深感讲好绪论课有着非常重要的教学意义。尤其是在大力倡导索质教育，强调教学相长、互相沟通的今天，绪论课更是教师教学过程中应该引起特别重视的一个特殊的教学环节。     

谈谈怎样讲好绪论课

绪论课是指每门学科正式教学开始前的前言课、简介课、概论课、导入课。其内容主要是对该学科进行综合性的概括和介绍 ,使学生对这门学科有一个总体的、大概的认识。同时 ,了解该学科的教学特点、学习方法和教学总体安排 ,为今后的教学沟通与配合打下良好的基础。在多年的教学实践中 ,我深感讲好绪论课有着非常重要的教学意义。尤其是在大力倡导素质教育 ,强调教学相长、互相沟通的今天 ,绪论课更是教师教学过程中应该引起特别重视的一个特殊的教学环节。一、绪论课的重要性1、何为绪论课。简单地说 ,我们可以把每门学科的第一堂课称为绪论…