立德树人背景下培智学校德育校本课程建设的理论与实践思考

为落实立德树人根本任务,培智学校必须构建实施德育课程体系。江苏省南京市玄武区特殊教育学校在德育思想理论指导下,结合培智学校学生认知发展规律和品德发展规律,构建高度耦合的德育课程体系,通过学科渗透、班级管理和综合实践来营造德育环境,全面落实立德树人根本任务。     

集体土地所有权确权登记中遇到的困难

当前,农村集体土地所有权确权登记中仍面临着诸多的困难,需要建立于完善各项保障制度,推动农村集体土地的改革,保证农民土地财产的权利。着重对现阶段农村集体土地所有权确权登记中遇到的一些问题进行分析,并提出解决问题的一些建议。     

氯代苯酚精制过程中流量仪表选型

化合物氯代苯酚是有机化工中一类重要物质,在木材防腐、防锈剂、染料、农业化学品生物杀伤剂、农药除草剂和普通杀虫剂等方面有广泛应用。考虑到氯代苯酚精制过程的复杂性,笔者在自己工作经验基础上,结合参考有关文献,对该过程仪表选型做一论述。     

浅谈如何提高中学生语文学习的兴趣

应试教育将充满人性之美、最具有趣味性的语文变成枯燥乏味的技艺之学、知识之学,语文教学要走出应试教育的误区,必须从确定学习目标,加大阅读总量,优化教学内容,搭建写作舞台入手,最大程度提高学生学习语文的兴趣,使语文课成为学生求知的乐园。     

运用学习型组织理论,加强“学习型宿舍”创建

创新高校思想政治工作的途径与方法,必须重视大学生宿舍的建设。本文讨论了运用学习型组织理论,加强"学习型宿舍"创建,从而推进高校宿舍文化建设,很好地促进学风。     

如何利用反讽增加写作的叙述张力

反讽作为一种现代写作技巧,其调侃的叙述、悖理的情境等喜剧性外表下,隐藏着严肃的批判性,生成、提升了作品的艺术张力。从叙事学角度上讲,反讽能为作者提供自由客观的叙述,扩大作品的意义空间,增强作品的叙述张力。写作教学中可引入这一现代写作技巧,帮助学生摆脱写作中虚假肤浅的弊病。具体可把握的方法有:言语相悖法、情景矛盾法、情节错位法、视角变换法。     

大豆种植适应性及合理性分析

我国经济的发展离不开农业经济,其为我国的繁荣与发展奠定基础作用。如果从农业经济结构的角度去看,与人们生活相关的主要有水稻、小麦、玉米和大豆等等,这些构成我国农业经济结构。本文从经济结构中的大豆种植种植物分析,在结合相关经验的基础上针对大豆种植的适应性和合理性展开阐述,希望能够为相关人员提供借鉴。     

沿海区域“汽车营销实务”课程的教法

针对沿海区域“汽车营销实务”课程教学中存在的问题,激励推广“行动导向”、“4＋3”教学法,由学校转向企业教学。强调实训环节的教学,突出学生的技能实践,让学生直接进入汽车营销工作岗位的模式,实现“校企并轨”、“课岗一致”的要求,通过岗位指导,将理论融于其中,在顶岗教学过程中,加强理论、技能考核,达到企业教学目标。     

后经典叙事学在新时期的多维度发展

笔者关注后经典叙事学研究第二阶段的新发展与新命题走向,指出创新和重点是探讨新引入的各个研究方法的融合和对比,以及对新的后经典叙事学流派之间关系的研究。从新叙事学研究领域、叙事学研究的历时转向、各后经典叙事学流派互融并进三个方面进行了论述,本文所讨论的后经典叙事学研究动向,不仅仅是第二阶段的发展特点,也是主要命题。