需求视角下完善科技成果转化机制的建议

需求方的利益诉求是决定交易的关键要素,作为重要创新主体,我国高校科技成果产出在技术供给方面还很难与需求方相匹配。在需求端,投入风险大、中介服务体系不健全以及转化收益低成为高校科技成果向企业转化的重要阻碍,而企业层面的非内生性成果转化动机以及高校在成果二次开发与转化风险分担意识方面的不足是促成上述困局的重要原因。因此,强化完善高校科技成果转化的报告审查机制、转化收益分配机制、收费模式以及税收优惠等政策,成为破解我国高校科技成果产出在技术供给方面与需求方不匹配难题的有效路径。     

一道国际数学竞赛题的推广

第22届国际中学生数学竞赛于1980年7月在卢森堡举行。其中由比利时命题的第四题是一道平面几何题,该题大意如下:     

校园撷逸

小序有人认为,校园生活是一成不变的,“三点一线”枯燥无奇。然而在我眼里,校园生活是丰富多彩的,是七彩人生的缩影。如果说校园是一望无际的海洋,那么发生在校园里的一件件花絮逸事,就如海滨的一片片彩贝,它们串连成五彩缤纷的校园生活。不信?就让我撷取其中的几片彩贝,以怡各位“看官”。一、“笑星特写”全校以笑闻名的学生有不少,而能称得上是大腕级“笑星”的唯小A莫属。此君“海拔”1.68米,在班上可谓“鹤立鸡群”。每当此君讲话到引人发笑处,总会使出其独家笑功——身子往后一靠,头朝上一仰,张大嘴巴,露出两排参差不齐的牙齿,发出一…     

永镜进水与预防

泳镜进水的原理 泳镜进水的根本原因是泳镜在水中内外压强差作用的结果。当游泳者在水面配戴泳镜时，由于泳镜胶皮头带的弹性牵拉，眼眶皮肤及泳镜胶皮垫圈的被压缩收缩，使得泳镜内部空间变小，空气被压缩，气压显著升高，出现泳镜内部的气压大于泳镜外部的空气大气压；当戴好泳镜没入水中后，虽然由于水的密度及重力作用使得水中的压力大于水面的压力，但是由于配戴泳镜时空气压缩较多及潜入水中深度有限，还不至于使泳镜内部的气压明显小于泳镜外部水中的压力，     

CUBA技战术分析文献综述

通过文献资料法,查阅CUBA技战术分析相关文献49篇,先按时间顺序进行整理,再按文献所研究的对象将参考文献分成三类,最后指出所参阅的文献存在的可取和不足之处,并对这一课题未来的发展方向提出合理的建议。     

“思想品德教学创新课型”实践的几点体会

为提高思想品德课的教学质量,本文作者在实践的基础上进行了一些创新课型的探索与尝试。依据新课标中＂知识、能力和情感价值观＂的三维目标要求,以及学生的实际情况,创新课程具体可分为师生协作、共同探究型,教师引导学生自主学习型,以及活动探究、小组合作型三种。     

内部动力+外界推力:基础薄弱学校改进路向的理性选择

义务教育是国民教育,具有普及性、基础性、全面性等特点,因此义务教育阶段的学校应当均衡发展。但事实上我国义务教育阶段的学校差距巨大,出现了许多薄弱学校。为彻底改变这种不合理的状况,薄弱学校要挖掘潜力,走内发式改进之路;加强制度建设,形成良性运行环境;政府是改造薄弱学校的第一责任人,应有所作为;建立强弱校人员的双向交流机制,把＂走出去＂和＂引进来＂结合起来。把内在动力和外界推力结合起来,多管齐下,有望使弱校变强,实现义务教育均衡发展。     

教师专业判断：一个亟待研究的课题

课堂教学具有情境性和生成性等特点,因此要想更好地发挥在课堂中的主导作用,教师就要运用自己的专业知识和专业道德进行专业判断。教师专业判断是教师专业发展的客观要求,是课堂教学变革的必然要求,是引导课堂教学有效生成的思维路径,是提高教师确认和分析教学中关键事件能力的基石。同时,教师专业判断研究对教师专业发展和课堂教学有效生成都具有重大意义。