高职旅游英语职场化的教学改革

随着我国旅游业的快速发展,尤其是欧美市场的开放,我国出入境旅游业务大幅增加,对旅游英语专业的人才需求不断攀升。这就需要我国培养出一批既具有旅游专业文化知识又能讲一口流利英语的旅游英语专业人才,但是由于教学与实践的脱节及就业观念的滞后,使得旅游英语专业的毕业生不能适应旅游业的发展需要,就业情况不甚理想。文章分析了旅游英语专业的主干课程旅游英语教学的特点,针对我国高职旅游英语教学存在的问题提出了旅游英语职场化教学改革的新思路。     

采用人本主义咨询技术的聋生情绪问题辅导报告

一、一般资料
　　（一）人口学及成长资料
　　张某，女，18岁，聋生，小学五年级。足月顺产，身高1.55米，身体健康，除听障外，无其他重大躯体疾病史，家族无精神病史。自幼父母离异，跟随爸爸长大。     

初中语文课程中的情感教育

情感作为人类生存的必要条件，学生精神生活的主宰，是学生学好语文的催化剂。通过情感化课堂教学，可以帮助学生逐步养成健康的个性品行，从而使学习行为得到情感影响的强大动力。情感因素在优化课堂教学结构，提高课堂教学艺术性和效率，提升教师课堂教学素质等方面有不可替代、不可缺失的巨大作用。     

图书馆决策的六个问题

探讨了图书馆管理中决策的重要性、原则、依据、要素、过程和内容。提出改变我国图书馆事业发展的被动局面，必须重视科学决策，提高管理效能，发挥图书馆的社会职能，使之成为信息社会的神经中枢。     

从信息主权的高度认识信息产业的发展

文章从分析发展中国家信息产业落后而造成的种种危机出发,阐述了发展信息产业的重要性,并结合我国的现实提出发展信息产业的关键因素。     

城市精髓的飘泊内涵

中国的民间概念所涵盖的城市中市民的命运,反映了人主体命运的客观性以及人体意识观念的客观性。从王安忆近期小说系列中我们可 以探索到现代化进程中城市的精髓的飘泊性中的社会问题及发展动力模型。     

论学习中的情感

一直以来，我们的课堂偏重理智，忽视和回避情感，教师很少把情感要素纳入教学设计或教学策略中，认为情感是与课堂毫不相干的事。其实，这是我们在教育观念上的一个误区。最新脑科学研究表明：在人的成长和学习中情感具有强烈的影响力，情感与理智相互作用以支持或抑制学习。一、安全感。情感是人对客观事物是否符合人的需要所产生的体验，包括与生理性需要相联系的体验和与人的社会性需要相联系的体验。人有哪些基本需要这些需要间的层次关系怎样美国心理学家马斯洛将人类的基本需要概括为五个层次：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、…     

浅议高中语文“积累学习”

在高中语文的学习过程中,有许多的学习方式,而其中的“积累学习”是一种较好的学习形式。“积累学习”是指学生为了学好高中语文在不断进行的汉语言文字、词汇、句子、文段、文学、文法及文化常识的知识和素材积累的同时,进行语文学习方法和生活的积累的学习。这种“积累学习”是一种有目的的学习,它包含语文知识和语文学习习惯两个积累层次,     

小学英语多媒体电教的有效运用

在科技大发展,多媒体电子教学大放异彩的时代,老师在英语的教学上要尽量和学生多多交流,通过与学生的共同研究探讨,发挥出多媒体电子教学的优点,创新教学方式方法,激发小学生对于英语的学习兴趣,全面提高他们的综合学习能力。都说老师是学生的领路人,老师在学生的学习道路上有着不可替代的重要作用,小学英语也是如此。老师要站在发展的前沿,有效利用电教设备采取多样化的教学,引导和帮助小学生得到多方面的共同发展,推动小学英语教育事业的进步。     

儒学与西方人本主义心理学及社会建构论心理学—关于人的认识的比较

中国传统儒学强调人的能动性,追求一种理想人格,重视人际关系中他人的重要性,体现了人的人文关怀和人道主义精神,而这些关怀和精神在一定程度上和西方当代两大心理学派--人本主义心理学和社会构建论心理学所提出的对人的看法相吻合.本文对此三者关于"人"的认识进行了比较.