80岁的人生最精彩

80岁,磨难是种财富 我的母亲在13个兄弟姐妹中排行12;而我是她6个孩子中最小的一个,和母亲那边的众多表亲相比,我也是年龄最小的。无论在小学还小学还是中学,我在班级里都是名副其实的“小弟弟”。在我的印象里,自己始终是最年轻的一个,而今天,我却成了自己认识的人中,年龄最大的那个。     

基于基尼系数的流域水环境污染物总量分配研究

本文从经济、社会和环境系统整体效益出发将应用在经济学领域的基尼系数应用于总量控制分配当中,分别以人口、土地面积、GDP、环境排污现状和用水量作为控制指标,建立了一种定性与定量相结合描述流域各区域间水污染物排放总量分配的层次结构优化模型,并将该模型应用于某流域,结果表明,本文提出的分配方法,克服了等比例分配的不公平性,同时又兼顾了各分区间的实际差异,是一种较好的分配方法。     

积累生活素材激活初中生物课堂

很多教师埋怨现在学生没有学习主动性,不愿意思考,也不会思考.从众多的调查和访谈中发现这与教学方式有关.知识本源于生活,并服务于生活.建构主义教学原则明确指出:"复杂的学习领域应针对学习者先前的经验和学习者的兴趣."20多年初中生物教学过程中笔者坚持积累生活素材,探索让师生的生活经验、情感体验进入教学过程,让生物教学真正与现实生活联系起来,学生学习效果明显提高.     

彩线与花朵——访杨沫

1 写下这个题目,我的脑子里就象过电影似地出现了杨沫那一句句闪光的语言: “美丽的丝线是绣出鲜艳花朵的原料,丰富的生活是文艺创作的源泉.如果没有丝线.怎能绣出花儿来呢?”“没有生活的创作,就好比没有生根的花草,它不会有生命,更不会繁茂。”“创作上的‘饥荒’,在某种程度上说,与作者的生活贫乏相联系。只有在生活的激流里,广开源头,兼收并蓄,你那口写作的‘泉眼’,才能畅流不息。”     

希望之星 林城论剑——2005年“小河杯”国家少年围棋队选拔赛侧记

如果把定段赛比作围棋“高考”的话,那么国少选拔赛无疑就是“考研”了。不少定段少年的家长在经历了孩子定段后短暂的喜悦后,随即又显得忧心忡忡:要是孩子不能入选国少队,今后该何去何从,是继续下棋,还是去读书?这个问题虽然难以回答,但是必须要面对。     

期刊编辑的信息素质

期刊编辑的信息素质聂翠青期刊编辑的信息意识素质信息意识素质是期刊编辑首要的信息素质。期刊编辑的信息意识是诸多意识的综合体，如主体意识，目标意识，机会意识，求实意识，等等。我们择其要而论之。主体意识。在人们心目中，编辑的信息工作是一种追求客观真实性的活...     

在创新中发展民营经济档案工作

为民营经济档案工作服好务,是档案工作面临的一个新课题。档案行政管理机关如何行使自己的职权去为民营经济服务,无论在理论上还是政策上、实践上都缺乏借鉴。为此,在实际工作中,我们以民营企业较为集中的“天下第一街”———汉正街所在地口区为试点开展工作,同口区档案部门和有关部门的同志一起深入调研,一起研究思路,一起上门指导,一起制订规范。尤其是抓住今年是《人民日报》重要社论《汉正街小商品市场的经验值得注意》发表20周年的契机,在汉正街民营企业家中大力宣传《档案法》,培植宣传典型,使档案和档案工作成为汉正街民营企业家的…     

数学建模--大学数学教学改革的新动力

本文归纳总结了大学数学教学应达到的目的及一直存在的学与用相脱节的问题,并针对这一问题,通过几年的教学实践,提出了“以数学建模教学活动为主体,推动数学教学内容、方法、手段的改革”的新思路。     

明治、大正时期的体育器材制造销售情况

明治、大正时期的体育器材制造销售情况日本筑波大学大熊广明为了发挥体育运动的多重效用，近年来人们开始思考与之相关的“器物”、“场所”、“服务”等问题，提出了“体育产业”这样一个概念。我认为，“体育产业”的问题很复杂，涉及到其他领域的诸多问题，包括跟体育...     

极限在高中物理教学中应用示例

培养学生应用数学知识解决物理问题的能力,在于教师平时的教学引导.这里例举应用极限知识解决物理问题的做法,是课任教师的尝试之一.