全文获取类型
收费全文 | 113篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
教育 | 86篇 |
科学研究 | 15篇 |
体育 | 5篇 |
信息传播 | 9篇 |
出版年
2023年 | 3篇 |
2022年 | 1篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 2篇 |
2019年 | 1篇 |
2017年 | 2篇 |
2016年 | 1篇 |
2014年 | 5篇 |
2013年 | 4篇 |
2012年 | 2篇 |
2011年 | 12篇 |
2010年 | 8篇 |
2009年 | 3篇 |
2008年 | 3篇 |
2007年 | 12篇 |
2006年 | 13篇 |
2005年 | 9篇 |
2004年 | 5篇 |
2003年 | 1篇 |
2002年 | 4篇 |
2001年 | 4篇 |
2000年 | 6篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 2篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1983年 | 2篇 |
1978年 | 1篇 |
1977年 | 1篇 |
1976年 | 2篇 |
1975年 | 1篇 |
排序方式: 共有115条查询结果,搜索用时 31 毫秒
81.
苏勇 《牡丹江教育学院学报》2006,(2):16-17
关注语境在一定程度上要涉及到历史和意识形态,而结构主义将语境看作是一种共时性的文本间的关系。在文本的不同话语转换过程中,文本实际上面临着一个重新语境化的问题,因而“回到语境”这个提法是一个含混的概念。 相似文献
82.
83.
多媒体辅助英语阅读教学 总被引:4,自引:0,他引:4
一、多媒体阅读课件设计思路和使用说明
1.理论依据
20世纪70年代后期,美国人工智能专家鲁梅哈特(D.E.Rumelhart)等作了大量研究,把图式称之为认知的建筑块料(或"组块"),是所有信息加工所依靠的基本要素,把图式的概念发展成一种完整的理论,认为图式理论是一种关于人的知识的理论.所有的知识在头脑中都是被安排到一定的单元中,这些单元就是图式.图式除了包含知识本身是怎样被表征出来的之外,还包括这些知识如何得到应用的信息,即包含一般所谓反映着知识结构的认知结构,也包含着更为抽象的认知策略、一系列认知的框架.在教学过程中还包括教师的认知图式等. 相似文献
84.
85.
3. 青 蛙 V V l 5 0 I 1 1 笑, 呱 呱 笑. 呱 呱 关, 呱 呱l l 5 I 3 1 它 笑 乌 龟 它 笑 对 虾 它 笑 螃 蟹I 5 0 l l l 7 6 呱 它笺 掉J’ I 54 3 I 5 5 4 I 大 牙 也不筻I 5 5 长脖 驼背 鬼脸 I 5 43 l 3 l自己的5 0巴。一#3一j 4一子5眸5一长,电脑可尖真 儿背脸驼鬼虾蟹●蛙3苛ii 4O3乌对螃 ●瓜瓜怕5笑笑笑 2瞳脑可;它它它 3小尖真0 4一子 儿口5呱呱呱●蛙蛙3占_I】]日!-0 , , ,2瓜瓜脑 欢快、活泼、风趣地C=2—42嘴,扣}A3一的●己3一自4一笑5不5一电3牙?●呱{呱■1 0.●巴5嘴5.兀堑¨._聂青蛙笑(表演唱)@郭荣安
@苏勇… 相似文献
86.
87.
88.
C 2 4朝气蓬勃.1光光 产~3~.、 ,甲,甲一{亘亘}位鱼立亘)li-霞霞先先东东目舀日一(齐)红(齐)红录〕纽。}(丝立丝){月上退立!亘亘!二一}鱼止注丝}美美多多妹娇道,道,祖国早晨多美祖国早晨多美万万伤忿学前 r-~一-一----一~--一、i一!i好,好,一卜业选丝1 51!亘旦!5(领)我们迎着朝(领)我们沿着“五七”阳上道路向产-、产-、厂--一、学前 6(齐)迎(齐)沿亘1丝丝卜扛通亘{含一l旦二互丝1丝朝阳上“五七”道路向校,跑,(领)一路歌声一路 好好学习天夭汤笑,向上着着一一一一一-一, 护,~~~~~,~~、产一—---一~~~~~气!6笑,上,一匹二通丝} (齐)一路歌声… 相似文献
89.
某公司新开发车型试生产过程中,在整车高速下换空挡造成发动机熄火这一故障现象,经理论研究并辅之以实践检测发现;该工况下由于发动机的摩擦力矩偏大,造成整车合力矩偏大,超出电喷系统匹配设定的理想范围,从而造成发动机熄火这一故障。最后找到了解决问题的窍门;只要通过整车厂正常的短里程磨合后即可消除,不会将问题带入市场。 相似文献
90.
苏勇 《中学数学研究(江西师大)》2011,(6):45-46
2008年高考陕西卷压轴题为
已知数列{an}的首项a1=3/5,an+1=3an/2an+1,n=1,2,…. 相似文献