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61.
蒋毅 《体育学刊》2008,15(5):105-109
以我国优秀举重运动员为研究对象,在赋予各指标以不同权重和单项评分基础上,对我国优秀举重运动员肌肉质量给予评价.结果表明:我国举重运动员肌肉质量模型可以分为训练因子和营养因子,各因子以及各因子中各指标有着不同的权重,其中,以BMI指数占有较大的权重.另外,我国重量级优秀举重运动员的身体成分有优化的空间,而按照百分法制定的我国优秀举重运动员肌肉质量评价标准是科学的,也是可行的.  相似文献   
62.
巧实趣乐     
蒋毅 《体育教学》2008,(10):35-35
张林老师设计的此教学案例以培养学生的探究意识、合作能力,社会交际能力为主线,重视整合其他课程和生活经验,根据学生身心特点,采用设置情景、引导再现、参与体验、指导探究、发现规律等手段,使学生充分发挥自己的主体作用,而教师则由过去单一的传授技术,变成学生学习的组织者、指导者和合作者。教案构思体现“巧”,教学内容“实”、教学过程“趣”、学生反馈“乐”。  相似文献   
63.
蒋毅 《今日教育》2006,(7S):96-96
开学了,长沙10万中小学贫困生享受到中央和地方提供的免费教材。但课本上盖着的“本书由国家免费提供”印章却招来质疑之声。人们担心:这样的标签可能令贫困孩子产生心理负担。  相似文献   
64.
采用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法针对湘中地区中小城镇社区体育志愿者现状进行研究。结果表明:目前湘中地区中小城镇社区体育志愿者数量少,专业水平不高,没有相关的制度,远不能满足社区体育人群的需要。并提出相关建议,以为相关部门提供参考。  相似文献   
65.
蒋毅 《体育师友》2005,(6):23-23
来稿对有效教学提出了自己的看法:所谓“有效教学”是指能训练学生从“不懂”到“懂”,从“不会”到“会”,从“不好”到“好”的教学,是能引导学生力求更高效率有所收获具有实效的教学。“有效教学”主要体现在以下七个方面。  相似文献   
66.
随着各种先进教育理论的产生,我国的教育事业近年来迈上一个新台阶,但近年来一系列校园事件的发生也使我们看到教育领域中还存在不少问题。负面教育作为一种教育方式由此逐渐进入人们的视野,它以其独有的特点对教育发展产生着重要的影响。  相似文献   
67.
本文根据农村学校体育教学的实际情况,把室内联想运用在体育复习教学过程中,为农村学校体育教学改革开创了一个新的路途。对农村学校体育教学具有参考价值。  相似文献   
68.
蒋毅 《嘉应学院学报》2014,32(11):34-37
研究在液体环境下脉冲激光打孔中孔洞质量与水层厚度的关系.实验结果表明:液体环境下脉冲激光打孔速率存在一个最佳水层,且该水层下孔洞内部较为光滑,喷溅出的纳米颗粒较为均匀;无论何水层下的孔洞形状均为锥体状,是激光打孔机要解决的主要难题.  相似文献   
69.
随着高校研究生党员人数的日益增加,研究生党建工作与面临的新任务、新要求存在一定的差距。本文借鉴SWOT理论对高校研究生党支部建设进行深入探究,从中剖析研究生党支部建设中存在的问题,试图把研究生党支部建设与科研创新相结合,为研究生党建工作提供一种可供参考的思路。  相似文献   
70.
为研究变压器的电、磁场对人体是否有危害,对裸露和非裸露变压器周围空间的电场和磁场强度进行测量并对测量数据进行了分析,着重讨论了变压器电场、磁场强度与距离关系及随高度分布特点,得出同位置,不同高度电场、磁场各自强度均近似相同,变压器电场强度虽随着距离Y的增大而减小,但非与距离的平方成反比,而变压器磁场强度近似与距离的平方成反比.全封闭铁皮变压器的电磁场对人类影响甚微,人类可在非裸露变压器周围长时间工作、生活,而裸露变压器3米外是安全的.  相似文献   
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