“加、减、乘、除”

<正>"加、减、乘、除"是一款经典的儿时沙包游戏,现在上课时偶尔让学生玩一玩,他们也总是能乐此不疲。现将方法介绍如下:一、场地与器材平整场地一块;在场地内画四个半径为1米的圆圈;沙包若干。     

欧盟贸易技术壁垒联合应对体系研究

中国对欧盟的出口产品几乎都遭遇到与技术贸易壁垒有关的问题和障碍,欧盟的技术贸易壁垒已经取代反倾销措施,成为中国企业出口面临的第一大非关税壁垒,欧盟的技术壁垒在很大程度上已经影响到中国各出口行业的发展.本文将围绕欧盟贸易技术壁垒这个核心,就如何制定有效的贸易技术壁垒应对措施和方法,促使我国出口产品成功跨越欧盟贸易壁垒,最终促进我国外贸经济的健康顺利发展做了思考和研究.     

浅谈笔记本电池的安全模拟测试

电池产品的安全问题一直是社会讨论和关注的热点,本文主要通过对电池实际使用中可能出现的问题,通过模拟的手段来测试电池是否会产生异常,以及产生异常后能否保护,加强对笔记本电池的安全性进行评估,以此来保证电池产品的安全和性能。     

小学信息技术教学中学生创新思维的培养

随着新一轮基础教育课程改革的发展和素质教育的深入，信息技术教室的发展呈现出了更多的可能性。当前，在信息技术教育中，教师应注重培养学生的创造性思维和创新思维。本文基于小学信息技术教学中学生创新思维的培养现状及问题，分析了培养学生创新思维能力的重要性，并依据笔者的教学经验提出了几点在小学信息技术教学中培养学生创新思维的策略，以供参考。     

浅谈教学目标的制定

教学目标是教学的出发点和落脚点,它决定着教学行为。教学目标的有效制定是教学目标有效达成的基础,是教学有效性的重要体现。因此,必须十分重视教学目标制定这项工作。     

吐故纳新 雍容大度——浅论陈佩秋画艺

陈佩秋先生是当代中国画坛的常青之树,年届耄耋仍笔耕不辍。以其画艺论,陈佩秋清新雅健的独特画风早以为艺林所重,且从者如流;以史观而鉴,陈佩秋的学艺经历,以及逐渐梳理而成的美学信念和不断自我完善、自我超越的变法     

在思想品德课中有效地开展小组合作学习的思考

思想品德课这一德育教育主渠道中开展小组合作学习，培养了学生的竞争意识，激活了学生创遣性的思维，学生在轻松愉悦的氛围中充分发展了个性，培养了自主学习习惯，增强了质疑、探究、创新等多方面的能力，极大地推动了学生整体素质的提高。     

电脑绘画教学应从培养兴趣入手

小学信息技术课程是一门趣味l生很强的课程,作为学习信息技术起始阶段的电脑绘画更是深受学生的喜爱。众所周知,孩子们从小就喜欢信手涂鸦,电脑绘画能提供更多的绘画工具、五彩斑斓的颜色、更加简易的操作,让学生一接触电脑绘画就喜欢上了这门课程。但是几节课过后,部分学生就出现了问题,他们发现电脑绘画远没有想象中简单,跟传统的在纸上画画相比还是有差距,因此失去了耐心和兴趣。如何让学生保持持续的兴趣,将电脑绘画这一门新兴的绘画艺术学好,成为学生成长的乐土,笔者在教学过程中进行了一些探索,也取得了一定的效果。     

小学信息技术课程主题学习网站建设的研究

笔者结合小学信息技术课程的教学实践,肯定了建设主题学习网站在提供学生自主学习素材、拓展教材内容、反映学生学习过程和成果、促进多元化的教学评价等方面的积极意义,并从提出学习任务;分解重、难点;研讨技术运用;实施教学评价;进行小结拓展五个方面探讨了如何建设利用小学信息技术课程主题学习网站的问题。