苏南大众体育现代化示范区建设的SWOT分析——以苏州为例

紧密围绕苏州“两个率先”和“城乡一体化”建设发展大局,以《苏南现代化示范区规划》出台为契机,努力探索符合时代特征、具有苏州特色的区域性大众体育现代化发展之路.对苏州大众体育现代化建设进行SWOT分析,列出苏州大众体育现代化建设具有的优势和劣势,以及面临的机遇与威胁,并制定出发展策略:深化大众体育行政体制改革,优化大众体育宏观环境;完善苏州大众体育组织网络;普及与提高相结合,加快基础体育设施建设;要继续开展形式多样、丰富多彩的群众体育活动.以期为苏州大众体育现代化示范区的建设提供理论参考.     

苏州城市社区体育建设的调查与研究

采用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对苏州城市社区体育建设情况进行调查,结果表明：社区体育已建立较完整的协会章程和管理制度;社区组织和单位组织在社区体育活动中占主导地位;社区体育组织的融资渠道目前呈多元化态势;社区体育运动项目比较单一、经费缺乏以及体育指导员的不足,是制约苏州城市社区开展体育活动的主要因素。     

德国北莱茵-威斯特法伦州大众体育概况和特点

文章查阅了大量德国北莱茵-威斯特法伦州有关大众体育方面的文献和资料,在综合分析的基础上归纳出该州"广泛开展大众体育运动、大众体育推动社会和谐公平化及采取多种有效保证措施"的三大特点,对我国全民健身运动的开展有着重要的启迪和借鉴作用.     

大学生体育教学考核评价与创新能力的培养

1　大学体育教学考核与评价的目的和意义考核与评价是体育教学的重要手段 ,但不是大学体育教育的目的。体育教学考核与评价的基本目的是促进学生全面地发展身体素质 ,掌握基本的体育与健身方法 ,发展创新意识 ,形成终身体育锻炼的能力。体育教学考核与评价工作具有多方面的意义。首先 ,它是评定学生成绩 ,检查教学质量的主要手段 ,可为教学质量评估提供客观依据 ;其次 ,它是学校组织管理和教学质量管理的重要环节 ,可以为教学活动过程提供反馈信息 ,促进教与学的双边过程建立良性的循环 ;再次 ,它还是提高教学效果的重要措施。特别强调的是 ,学生成绩评出来并不等于考核工作结束。要求教育者在做好平时的资料整理工作的基础上 ,结合对考核结果的比较分析 ,进行认真的教学反思 ,总结经验教训 ,探讨对策 ,研究改进措施 ,并将考核的信息和改进意见通过各种渠道传给学校领导及各部门 ,以便对学校体育教育进行更好改革。2　现行高校体育课考核评价的现状随着高校体育教学改革的不断深入和发展 ,在体育教学考核方面 ,已形成考试办法、考试内容、考试要求 ,并以教学文件的形式固定下来 ,对改革体育教学 ,提高教学质量起到重要的作用。但从目前高校体育课...     

对普通高校体育课考核评价与创新意识的探讨

提出普通高校大学体育课考核评价应以培养学生的创新能力为突破口，体育课考核的内容不仅仅是运动技能、身体素质、体育理论、体育课出勤和课堂表现的评价，还应考虑学生在体育活动中，自创方法的能力和具有长项的评定，目的是培养学生的创新意识，激起学生的学习主动性，以体育的终身锻炼为目的。为此提出一点构思。     

高校运动保健教育的几个问题

在高校体育教学中加强运动保健理论的教育,让学生掌握正确地锻炼理论和方法,是十分必要的。而这方面做得并不够,本文提出些看法供参考。 1 运动保健理论教育的意义 人们在身体锻炼中,由于缺乏应有的运动保健知识,违反科学规律而中断锻炼的情     

构建高校保健体育课与心理健康教育的理性思考

普通高校对身体异常和病、残、弱等特殊群体学生开设的保健体育课，已成为学校体育教育的组成部分。但随着高校教育体制改革的不断深入，高校招生人数的逐年增加，放宽大学生入学的体检要求，因此，高校学生异常和病、残、弱等特殊群体学生的比率呈逐年上升之势。文献资料显示，目前高校保健体育的开课现状不容乐现，保健体育课教学在一部分高校中没有得到应有的重视。从构建高校保健体育课与心理健康教育的必要性、保健体育课程与《学生体质健康标准》内容的编制等几方面提出了一些思考，为完善高校保健体育课教学提供参考。     

苏州市社区体育发展现状及对策研究

采用文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计和逻辑分析等方法,对苏州市7个行政社区的社区成员、社区体育组织、社区体育场馆设施、社会体育指导员、社区体育活动形式和经费来源等进行了分析,得出苏州市社区体育发展的一般规律与特征,并为城市社区体育未来的发展提出相应对策。     

中国大众体育政策的历史变迁与特征

通过梳理我国大众体育政策的发展脉络,可将其变迁分为大众体育政策创立期、曲折发展期、改革探索期、法制化期、人本化期5个时期。大众体育政策制定的价值取向由国家本位转向人本位,制定模式由精英模式转向利益整合模式,国家体育行政部门作为大众体育政策制定的主体始终没有变化,并且具有绝对权威。公众和专家在大众体育政策中的主体地位没有得到充分重视,一直处于缺失状态。政策执行由命令模式转向合作模式,缺乏政策评估机制。建议按照以人为本的价值观制定大众体育政策,建立体育政策咨询机构组织体系,完善民众参与、专家咨询、政府决策的政策决策制度,制定政策培训制度,建立政策评估机制和监督机制。     

我国大众体育发展方式转变的动因分析和路径探索

从大众体育发展中的矛盾出发,认为大众体育发展的动因是:对于大众体育认识不断推进与大众体育发展目标逐步调整之间的矛盾、大众体育发展体制效能边界与大众体育发展需求不断提升之间的矛盾、大众体育发展高社会效益与大众体育低发展水平之间的矛盾.我国大众体育发展方式转变的路径包括方向路径、制度路径和操作路径.方向路径是大众体育向健康促进转向;制度路径是大众体育的多元化模式发展,包括大众体育多元化需求的表达、大众体育多元化供给的实现和大众体育多元化绩效的评价;操作路径是大众体育嵌入个人领域、大众体育嵌入家庭领域和大众体育嵌入社会领域.