“发展性互动有效教学模式”在物理教学上的应用

文章在广州市第三中学构建的发展性互动有效课堂教学的总模式之下,结合物理学科特点,按照＂激趣—导学—互动—评价＂四个环节改革物理课堂教学,为实现教学的一致性与多样性的辩证统一,科学性与可行性的有机结合作进行探讨。     

开源Sakai的特色及应用分析

Sakai是一款基于开放源代码的课程与学习管理系统。文章介绍了Sakai的发展历程及其系统特色,重点分析了它在高等院校教学应用中的优势,并从中得出对我国精品课程网络平台建设的启示。     

努力把我校创办成示范性高中

创办示范性高中,将有力地促使普通高中教育乃至整个基础教育向着素质教育的方向迈进,从而实现教育现代化的发展目标.     

人的全面发展与教育

人的全面发展这一命题在马克思主义教育思想中具有特别重要的地位。它是马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义的重要课题之一。我国教育目的的理论基础，即是马克思的关于“人的全面发展”学说。 我国的教育工作者一直把教育的目的当成信仰上的问题而不是认识上的问题来对待的。因此，正确地理解和对待马克思关于人的全面发展学说的深刻涵义，对教育理论的建设，对推动社会主义教育实践，开创教育工作的新局面，更好地提高全民族素质，有着十分重要的意义。下面，我就对此学说的认识谈一点粗浅的体会。 一、关于“人的全面发展”的涵义…     

太极拳被过分神化

太极拳可以养生,又可以搏击,是全世界最多人练习的运动之一。很多人受益于养生,但具高水平技击者,可能没有几个。令人惊讶的是,很多人相信名师的表演真的能隔空推人,或触手即仆,或发人于寻丈之外。     

应鼓励更多的中国高新技术企业到海外融资上市

编者按:1999年12月17日～18日<中国科技论坛>杂志社与中国文化网、<计算机世界>、美国NASDAQ证券市场中国地区代表处等单位联合举办了"中国高新技术企业海外上市国际研讨会",会上邀请了部分国内外学者和国际知名证券机构人士就中国高新技术企业融资上市涉及的诸多问题作了有益的探讨.本期专题笔谈摘录了部分演讲者的精彩观点.     

高中新课程理念下的教学管理

从2004年开始,广州市作为教育部试点的四省区(广东、海南、山东、宁夏)之一,先行开展了高中新课程改革.时至今日,新课程改革已经走过一个循环.在新课程理念的引领下,学校教育教学和管理发生了深刻变革,我们在探索中前行,在研究和反思中完成了观念的更新和角色的转换.