以生为本,努力提高物理课堂有效性——从《质量》一节的教学设计说开去

<正>本人于2013年12月参加了在南京举行的全国目标教学优质课评比,所执教的《质量》一课喜获全国一等奖。整个备课过程经历了6节打磨课。在不断打磨和研讨的过程中,感悟很多。最深的一点是,只要教学设计科学合理,充分相信学生,便能大大提高课堂实效。本人的几点体会如下。一、适当分组,让学生能力互补心理学和教育学都表明,好的同伴关系,可以为学生提供互相学习、互相理解、互相支持的机会。在《质量》这节课的教学过程中,我把学生每两人分为一组,在天平使用的过程中,让学生共同去操作,且在小组内进     

探析语文考试命题的教学导向功能

考试命题是小学语文教育实践中的重要环节,语文试题被广泛运用于日常训练（课后作业及专题训练）、形成性考核、终结性考试和其他相关考试活动中。当前,评价教师教学绩效的核心指标是学生的终结性考试成绩,这就促使了多数教师采取＂考什么,教什么,练什么＂的教学设计与实施方式,使教学陷入＂机械训练,盲目应试＂＂忽视语文素养培育＂的误区。为了提高学生的考试分数,教师布置的作业大多是读、写、背等缺乏思维训练和情感体验的强化练习。在大量机械式的练习之后,几乎所有学生的考试分数都在90分以上,     

例谈角色游戏与小班幼儿语言的发展

语言是思维和交际的工具。幼儿期是语言发展的关键期,尤其是小班幼儿口语发展的重要时期。《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》中均提出,幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。由此可见,幼儿园应该采取多种方式为幼儿提供运用语言的机会。而角色游戏既是幼儿期常见的游戏形式,又是小班幼儿最喜爱的活动之一,可以很好地促进幼儿语言的发展。在角色游戏中,语言不仅是幼儿的交际工具,还是游戏的必要组成部分。本文以角色游戏＂娃娃家＂为例,     

对我国素质教育的辩证思考

素质教育在中国已推广了许多年，但收效甚微。因此必须进一步弄清素质教育的真正函义，以及它和家庭教育、社会教育、全民教育的关系，为素质教育的实施提供思想基础。     

我等着你长大

圣诞夜的月光似乎格外柔媚,它就像爱神派来的天使,安抚着我这颗难以平静的心。打开从远方寄来的包裹,一张沁着幽香的圣诞卡上写着:“我会等着你长大!”顿时,我的心怦怦地跳得厉害,脸上泛起一阵红晕。透过那皎洁的月光,我仿佛又看到了高大、帅气的他     

基于BAN逻辑分析Otway-Rees协议

Otway-Rees协议主要功能是完成身份的双向认证,本文探讨了形式化分析在设计密码认证协议中的作用C基于Otway-Rees协议,用BAN逻辑对它进行形式分析,指出形式分析可以辅助发现协议的设计缺陷。     

用实验证明“光对植物的作用”

[实验1]将同一植物种子分别置于有光和无光条件下培育，观察整个幼苗期的生长情况。     

"女人的眼睛最好看"--浅谈教学活动中教师的机智

在教学活动中，我们常常会遇到一些突发事件，只要具备良好的机智，就能应付自如，顺利完成教学任务。     

关于大学生社会主义核心价值观问题的调研报告

随着世界经济全球化的步伐不断加快和我国市场经济的逐渐完善,大学生价值观受到冲击与挑战,因此,大学生价值观教育愈发显露出它的重要意义.     

美国成人教育的主要特点

美国是世界上成人教育最发达的国家之一,至今已有100多年的历史。因其独特的历史与文化背景。美国成人教育发展呈现出以下特点：成人教育专业化;成人教育法制化;成人教育终身化;教学手段现代化;教育资源的多元化。