创新教育与高师体育教育专业课程设置的研究

针对高等师范学院体育教育专业课程设置与创新教育的不适应问题,提出了高等师范学院体育教育课程设置的改革对策。     

竞技健美操男子单人项目C828难度动作协调性分析

采用文献资料、信息技术及时间序列等研究方法,对第12届世界健美操锦标赛男子单人项目前3名运动员选用频率最高的C828难度动作相位差角进行定量分析,旨在为提高运动员的成绩提供参考。     

往复泵缸内压力分析

针对某型双缸双作用泵的工作原理,基于质量和能量守恒定律,建立了泵缸内吸排压力方程,得到了泵缸内吸入、排出压力以及缸内综合压力.为泵的动力学特性分析提供了必要数据.     

100 m技术演进的多极化特征——以第29、30届奥运会100 m决赛运动员为分析案例

运用信息技术为主的方法,对第29、30届奥运会男、女100m决赛前8名运动员的有关技术参数进行研究.为提高我国短跑运动技术水平提供理论参考,研究认为,男子100m博尔特在第30届奥运会上打破纪录的主要技术成因为:平均步频加快,平均步长加大.女子100 m卫冕冠军费雷泽成绩提高的主要技术成因为平均步频加快、平均步长减小.第30届奥运会男子100m整体水平提高的主要原因为平均步长提高、平均步频降低.女子100m总体成绩提高的主要原因为平均步频和平均步长同时提高.表明世界百米成绩提高的技术模式正朝向多极化发展.     

作文创新能力培养的探索

作文是一项综合性的活动,从简单的字、词、句、段的历年训练最终能从学生的作文中考查出写作的综合能力,因此在当今大力提倡素质教育的大环境下,作文教学在语文教学中的地位也尤为重要。叶圣陶先生曾说过:“国文教学自有它独特的任务,那就是阅读和写作的训练。”然而从现在大部分学生的苍白的作文里,我们不仅只有感慨,而更多地是一份责任。一问题的提出作文能展示一个人的写作能力,由于观念、阅历、兴趣、年龄等因素的制约,作品反映出来的独特性照理应是很明显的,但目前学生写作中出现的最突出现象就是雷同、单一,思想一律,结构相似,甚至连语言本身都没有多大的差别,于是无病呻吟、脱离实际、牵强附会的文章四处泛滥。学生一看到五星红旗升起,必定得写烈士的鲜血和今天来之不易的幸福生活;想到小草就得写到它的默默无闻;想到蜡烛就得写不求回报的光荣的教师们。这些物象已经被赋予雷同的涵义,它们最初的出现是让人折服而感慨的,但在这里作文已经沦为理念的机械宣扬,学生在复制教师的思想,没有了他的个性,看不到他多彩的一面,“千篇一律”成了它存在的理由。出现这种现象的原因很多,就大环境而言,应试教育的指挥棒让教师们无可奈何,于是学生作文里也有牢记老师立好意要拔高的痕...     

2008年我国女子撑竿跳高态势分析

运用数学建模为主的方法对我国和世界女子撑杆跳高成绩进行了预测,并对近十年世界女子撑杆跳高成绩变化特征及其原因进行了分析,提出了2008年我国女子撑杆跳高的发展方向和对策.     

高校体育专业学生"信息素养"培养缺位研究

高校体育专业学生信息素养教育是高校体育适应信息时代的需要。通过问卷调查和数理统计等方法,对江西省8所高校体育专业学生信息素养的现状分析,探寻造成信息素养缺位的原因,提出对策和建议。     

世界优秀田径运动员身体形态及年龄的特征分析

运用文献资料法、数理统计法、比较分析法对世界优秀男女田径选手的身高、体重和克托莱指数及年龄进行分析。研究表明:按项群理论将田径各项目归类后,亚类项目的各项指标都表现出明显的项群特点。     

酪酪肽与肥胖（综述）

肥胖与许多慢性疾病的发生密切相关,导致其发生的根本原因是能量摄入和代谢失衡。随着对肥胖治疗和研究的不断深入,人们发现了一种与肥胖密切相关的胃肠道激素—酪酪肽（PYY）。酪酪肽主要是由胃肠道粘膜L细胞分泌的一种新的胃肠激素,具有抑制摄食、增加能量消耗、抑制胰岛素分泌的作用。通过对酪酪肽的分布、功能、酪酪肽与肥胖的关系、运动减肥对酪酪肽的影响及其机制的研究,进一步明确酪酪肽的作用途径,为预防和治疗肥胖提供理论参考。     

刘翔、罗伯斯60米栏技术对比分析——以2012伯明翰室内特许赛为例

运用信息技术为主的方法,对刘翔和罗伯斯在伯明翰60米栏赛时间特征进行了比较分析。研究指出,刘翔八步变七步跨栏是一次重大突破。他的优势在于栏间三步跑和终点冲刺,不足之处是跨栏腾空,主要原因是大腿后肌群“被动不足”和小腿后群肌“主动不足”等多关节肌的力量不足。由此认为,发展下肢后群肌的力量应是其今后训练的重点。