生活教育理论对学前双语教育的启示

陶行知创立的生活教育理论包括"生活即教育"、"社会即学校"、"教学做合一"三方面内容。它们分别揭示了生活教育的目标、内容、途径和方法。生活教育理论对我国处于起步探索阶段的学前双语教育具有积极的启示,生活化是学前双语教育的着力点和支撑点,从生活中学习,在生活中学习,必将促进学前双语教育更有效的开展。     

让寒假作业“变变脸”

学生们盼望的寒假即将到来,而假期作业总是师生、家长非常关心和绕不开的必有“功课”与话题,那么,究竟什么样的作业才是新颖,有趣,又是学生、家长喜欢的呢？     

汉江中下游水文测验方式发展方向初探

在满足社会对水文信息精度需求的前提下,水文测验方式方法技术创新迫在眉睫。文章分析了汉江中下游各控制站的测站特性和洪峰变化特征,并对皇庄、沙洋两站的中低水水位流量关系,概化为单一曲线等问题进行了探讨。     

从“神本”到“人本”——兼谈西方古典柱式艺术特征

西方古典柱式艺术作为西方古典建筑美学中及其有价值的一个重要组成部分,它不仅记录了西方历史的变迁,是西方古文明的标志,而且凝聚了人们的生活、需求、审美和寓意,形成了其独特的"人本"艺术特征。     

高中语文“阅读与鉴赏”具体教学目标的确定

针对目前高中语文课程目标在确定方面存在的问题,提出新课程高中语文“阅读与鉴赏”具体教学目标的确定应钻研课程标准与教材,具体把握语文课程目标;应深入理解文章体式,合理分配教学目标;应联系学生实际,弹性设置教学目标;应预留生成空间,目标确定应灵动而有序。     

海门新教育共同体建设的实践与研究

著名学者朱永新教授主持的全国教育科学规划重点课题"新教育实验"倡导"新教育共同体"的集体行动。在短短的几年时间内把全国属于不同组织机构、不同单位的"新教育人"凝聚在一起,围绕营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构筑理想课堂、建设数码     

由新高考制度引发化学教学工作的思考

阐述对不同类型的学生依照个体差异提出的不同教学要求和教学方法,并举例在教学过程中应用的相应措施。     

农民增收视角下的农村职业教育发展路径——以江苏省泰州市为例

农村劳动力素质高低是当前制约农民增收的主要影响因素之一,农村职业教育已成为提高农民素质的重要渠道,本文在分析农民收入构成及劳动力素质基本情况的基础上,从整合农村职教资源布局,创新农村职业教育机制体制,加大农村职业教育投入等方面,提出了加快发展农村职业教育的对策措施。     

牵牛花开的日子

有人说牵牛花是诅咒之花。 可是,他们相信那是父亲留给他们的信仰和希望。 四个孩子,生活在被诅咒的家庭。大哥夏庆恩,为了全家的生活,一天甚至要打七份工。可是,为了弟弟妹妹,他乐此不疲地工作着。     

越狱

2005年8月29日,《越狱》第一季开播,没有人知道,这个题材老套的剧情片会掀起全球观众的热评与追捧。从它进军中国以来。便成为当前最为热门的海外电视剧。主演更是以绝对的魅力成为当代青年的偶像。