日本的新闻学研究及其发展趋势

应日本大众传播学会和上智大学的邀请,中国社会科学院新闻研究所访日考察团一行4人,于1991年10月15日至11月14日对日本进行了访问。除访问新闻机构外,代表团与日本的大众传播学者进行了广泛的接触和交流,访问了设有传播学或社会情报学课程的8所大学和日本新闻协会研究所,参加了3个与传播学有关的大型学术会议。日本大众传播学会还专门邀请考察团未能访问的其他大学的一流学者,与考察团座谈了一整天。这些学术交流和得到的许多资料,使考察团获得了关于日本大众传播学现状和未来趋势的较为清晰的印象。由于我们受接触的资料的局限,本文在论述一些问题     

各省市科技发展战略——福建

近年来，福建加大投资软环境建设工作力度，每年都就投资软环境中存在的突出问题，有针对性地采取一系列有效的措施和办法重点加以解决，有计划、有步骤地推进投资软环境的改善。经过几年的努力，福建投资环境的突出问题得以解决，政务环境、政策环境和市场环境有了改善，涉外部门的办事效率和服务质量有了极大提高，投资软环境与吸收外资之间业已从不相适应转化为基本适应。以此为基础，福建准备继续采取如下措施，力争在改善投资软环境方面取得更大的成效。     

苏联四年制师范学校“教育学”教学的主要特点

我們在苏联,共听了三堂教育学的課堂教学,同三位教育学教师和一位莫斯科第二师范学校教育学功勋教师談过話,了解到教育学教学的一些特点,現在选擇主要的來談談: 一、課堂教学中鮮明的直观性在苏联师范学校的教学中,直观性原則被突出地运用着,它不僅反映在理化等科的教学中,而且也反映在文史等科的教学中。其中,教师在教育学課上廣泛地运用直观教具,給我們以特別深刻的印象。新西伯利亚师范学校校長向我們指出,为了使教育和教学的理論原則不致变成一些空洞、煩瑣的教条,为了使学生在更接近于实际的基礎上來理解理論原則,教师在阐述教育学中各种理論原則的时候,应尽量充实具体生动的实际材料。同时,她还强調說:“凡是能够利用直观教具的地方,就要尽量利用。”另外,在我們遇到的教师中都不約而同地指出:师范生必須明确目前     

加美档案工作考察纪略

2010年11月2日至11日,以江苏省档案局副局长、江苏省档案馆副馆长顾祖根为团长的江苏档案工作代表团赴加拿大、美国考察档案工作。团员有局馆办公室主任罗玲玲、管理部主任姚军、技术部总工程师王平、管理部副调研员吴玲。此行考察的重点是加美两国的档案管理、技术保护和电子档案建设。期间还参观考察了两国的历史文化。     

苏联小学的手工劳动课

(一)手工劳动课的任务苏联小学(一至四年级)的手工劳动课是从1953年新设的科目,它的任务是什么呢?1955—1956年度苏联小学手工劳动教学大纲中是这样说明的:“手工劳动课的作业是发展儿童的智力、体力、以及对儿童进行道德教育的重要手段。”要具体讲的话: 在知识方面:手工劳动课可以加深儿童的知识。学生在进行劳动作业的过程中,能够获得很多关于大小、形状、体积、颜色、重量等具体概念,也能了解所加工的材料如纸、布、膠泥、木头、薄铁板等的性质。这些知识可以充实和加深学生在其他课程中所获得的知识。同时,也可以学会实际应用在算术、自然、图画以及其他各学科中所学的知识。     

苏联的教师進修学院

苏联各加盟共和國除设有由教育部领導的中央教师進修学院外,各省、边区和直屬市都設有由各該省市教育机关領導的教师進修学院。我們代表团对苏联省、市領導的教师進修学院的工作情况收集了一些材料,現綜合整理如下:     

访问德国、埃及、马来西亚广播影视界纪实

为推动我广播电视节目及电影“走出去工程”，考察贝塔斯曼集团的管理经验，参加“第四次中马新闻联委会会议”．应德国贝塔斯曼集团、埃及新闻部和马来西亚新闻部的邀请，国家广电总局副局长赵实同志率领中国广播影视代表团．于2002年6月访问并考察了德国．埃及．马来西亚的广播影视业。通过与三国政府官员和广播影视界高层人士的广泛接触．进一步开拓了双边在广播影视领域的合作与交流．加深了对三国广电企业及综合性传媒集团管理体制及发展现状的了解．出访取得圆满成功。     

北欧特殊教育给我们的启示

2005年10月15日至24日，江苏省特殊教育代表团一行6人，先后访问了丹麦、瑞典、挪威、芬兰等四国，重点考察了挪威和芬兰特殊教育的有关情况，与挪威奥斯陆聋哑学校、芬兰坦伯雷特殊教育学校等学校校长和教师进行了座谈，交流了特殊教育的基本情况，北欧的特殊教育给我们留下了较为深刻的印象。