音乐进课堂之我见

<正> 看了《学校体育》1985年第5、6两期有关“音乐进课堂”的讨论,引起了我对此问题的一些联想,并产生了参加讨论的动机,也想谈谈自己对这一问题的看法。加箴、邓芳同志的“要正确对待音乐进课堂”的文章,对于音乐进入体育课堂的积极意义的阐述和具体运用的体会,以及对边唱边跳的分析都是很好的。但文中又指出:“要明确在体育教学改革中教学思想和教学方法的改革是重点,而音乐的引入只是枝节、只是陪衬,且不可本末倒置,喧宾夺主。”对此,我持有不同看法。从教育观点看,音乐是美育实施的手段之一,体育与美育是紧密相联系的,可谓素有不     

同教练员谈女子体操运动员的舞蹈基训

近年来,有个名叫麦格·沃伦的作者分别在美国《网际体操家》杂志以及其它报刊上发表了几篇有关论述女子体操运动员芭蕾基训的文章,中心议题是强调教练员应懂得一些芭蕾基本技术,以便使自己在训练中能亲自进行教     

第七届全运会女子体操决赛调研报告

本调研重点将预、决赛的技术情况进行了分析对比，用大量的数据定量地阐明了，参加决赛运动员成套动作的难度、加分、起评分、得分等方面均比预赛有了全面地提高。应该及时地总结经验，进一步分析今后技术的发展趋势，充分利用我国的优势，在达到１０分起评的前提下，大力发展价值高的Ｅ组难度，不断创新，不断发展，用跨世纪的新设计、新技术武装新一代。     

女子自由体操编排初探

自由体操的编排是属于战术的范畴并且涉及到艺术领域,因为自由体操除了技术性较强的技巧难度动作外还包括舞蹈和音乐。它是体育的技术领域和艺术的美学领域互相渗透,互相交织,浑为一体,比较典型的体现了健与美的结合。为此教练员和舞蹈教师要想编好自由体操,首先必须扩大自己的知识领域,平时要多接触艺术,尤其是音乐和舞蹈艺术,使自己扩大视野,丰富“语汇”,积累素材,在博采众长的基础上发挥创造性,才有可能编出超群脱俗的自由体操整套动作来。     

对当前我国高低杠发展的一些看法

最近,观看了1978年10月在法国举行的第十九届世界体操锦标赛的部分录相,对照近年来我国体操运动的发展情况,对我国女子体操的高低杠项目,谈几点粗浅的看法: (一)高低杠已经摘掉了落后项目的“帽子”在女子四个项目中,高低杠曾经是我国的落后项目。近两年来,由“八一”女子队开路,解放思想,敢于创新,闯出了一条路子,特别是在下法方面,与国际先进水平相比,我们还占了一定的优势。我国的优秀选手,如马艳红、何秀敏、朱政、刘亚军的整套动作,无论是难度和质量都