全文获取类型
收费全文 | 999篇 |
免费 | 2篇 |
国内免费 | 6篇 |
专业分类
教育 | 706篇 |
科学研究 | 116篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 62篇 |
综合类 | 19篇 |
文化理论 | 5篇 |
信息传播 | 96篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 15篇 |
2022年 | 6篇 |
2021年 | 7篇 |
2020年 | 11篇 |
2019年 | 14篇 |
2018年 | 7篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 9篇 |
2015年 | 25篇 |
2014年 | 100篇 |
2013年 | 46篇 |
2012年 | 67篇 |
2011年 | 64篇 |
2010年 | 77篇 |
2009年 | 43篇 |
2008年 | 53篇 |
2007年 | 55篇 |
2006年 | 53篇 |
2005年 | 36篇 |
2004年 | 67篇 |
2003年 | 29篇 |
2002年 | 34篇 |
2001年 | 28篇 |
2000年 | 26篇 |
1999年 | 16篇 |
1998年 | 11篇 |
1997年 | 10篇 |
1996年 | 12篇 |
1995年 | 9篇 |
1994年 | 9篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 9篇 |
1991年 | 8篇 |
1990年 | 6篇 |
1989年 | 6篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 2篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 2篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 3篇 |
1979年 | 3篇 |
1978年 | 2篇 |
1977年 | 1篇 |
排序方式: 共有1007条查询结果,搜索用时 31 毫秒
61.
这是一个改革的时代 ,作为有关国计民生的长远大计 ,教育的改革更是迫在眉睫。各种新思想、新观念如潮水涌来 ,冲击着传统的教育思想 ,而语文学科作为各学科的基础 ,教学的改革显得尤为重要和紧迫。然而 ,对于语文教学究竟是怎样改革 ,改成什么样 ,在理论和实践上仍然存在着一些疑虑和偏差。一、观念的改革———对素质教育的认知教育革新 ,首先是观念的革新。随着教改大旗的高扬 ,人们谈论最多的一个词就是“素质”。素质教育的提出打破了应试教育以单纯学科分数为标准以高压题海为战术的模式 ,全面调动了学生的积极性 ,这一思想的实质是更… 相似文献
62.
Java是伴随着Internet的发展而出现的一种网络编程语言 ,是目前公认的Internet上的世界语 ,它是由SunMicrosystems公司推出的。本文简要介绍Ja va语言的特点及Java语言开发工具 ,以帮助读者对Java语言有个全面的了解。Inte 相似文献
63.
64.
理论来源于社会生活实践,理论又对社会生活中的实践问题的解决具有指导作用。理论与实践的紧密关系,决定了数学知识理论的教学活动离不开生活实际这个平台。对于“如何联系生活实际提升数学教学质量”这个课题,众多在实践前沿的数学教育者对其作了不同的探究。本文根据这几年的小学数学教学实践,探究出了精选生活实际中的小问题作为导入数学课堂教学的兴趣导入点、巧用生活实际问题引领小学生感知、验证、运用新学的数学知识、善于引导小学生从生活实践中总结运用数学知识解决问题的经验三个联系生活实际提升数学教学质量的教学策略。 相似文献
65.
改造企业的方法并不在信息科技,信息科技只是辅助达成改造作业流程的工具,真正的精髓在“重新思考”,打破旧有的作业方式与流程,重新思考顾客要什么。 相似文献
66.
根据WIPO工业产权信息常设委员会执行协调委员会(PCIPI/EXEC)1997年5月30日第20次会议决定,各工业产权局最晚应不迟于2000年1月1日执行本标准S16(PCIPI/EXEC1996年11月29日通过)中所述条款。 相似文献
67.
本文在基于Internet的网络协议分层概念的基础上,分析了网络进程通讯原理,结合Socket总结出网络通讯程序的基本模型,介绍了JAVA的网络编程,通过一个实例介绍了JAVA中的Socket和ServerSocket类及其基于TCP的服务器端程序与客户机端程序的编写方法。 相似文献
68.
69.
左传卫 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,38(1):97-100
原物返还请求权常被理解为性质单一的物权请求权,其实在民法各个领域,同样是要求返还原物,在不同场合请求权基础不尽相同,作为基础法律关系法律上之力的请求权的性质也不尽相同。对原物返还请求权的性质认定,可以原物的权属是否变动为标准,分为性质不同的两类请求权,即物权请求权性质的取回权与债权请求权性质的所有权返还请求权,其中所有权返还请求权是物权请求权向不当得利返还请求权转变的中介,各请求权由此和谐地构成一个请求权体系。 相似文献
70.
卫福山 《中学数学教学参考》2011,(9):21-23
1从教师的苦恼谈起
1.1 S教师的苦恼
S教师在一所省级示范初中从事数学教学工作已近十年,获得过区、市级青年教师优质课比赛的一等奖,在数学教学专业期刊上发表过文章,工作勤奋踏实,很受学生欢迎.但S教师近来对自己的工作越来越不满意,他的苦恼是——自己工作已近十年,可似乎还没有找到“成功教师”的感觉, 相似文献