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各位理事:1987年是我国全面贯彻改革、开放、实现国民经济迅速发展的一年。在大好形势鼓舞下,在理事会的直接领导下,在挂靠单位的支持下,群策群力,办实事,讲实效,脚踏实地开展一些有益的活动,取得了较好的成绩,对促进全省图书馆事业的发展作出了贡献。现将一年来主要工作向理事会报告如下: 相似文献
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我在翻阅一本封面已经退色、纸张发黄、用繁体字竖排的铅印小册子——《东北区公共图书馆工作会议纪念刊》。它对我是那样亲切和熟悉,顿时把我的思绪带到了三十五年前一个有历史意义的日子里,使我回忆起一九五一年四月在沈阳召开的东北区公共图书馆工作会议的情景。一九五一年春,新中国成立不满两年,抗美援朝战火在燃烧,国内开始了镇压反革命运动,国民经济正在恢复,百业待兴。旧中国教育落后,群众文化水平很低,文盲占很大的比例。新中国的图书馆事业首先是接收和改造旧有的图书馆。公共图书馆既小又少,不成体系。当时农村在新华书店的推动下兴起了一个建立农村图书室的热潮。当时除在一九四八年 相似文献
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作为英语专业的主干课程之一的会话课 ,其教师角色内涵要求 :教师既要当好协调者、组织者 ,又要当好观察者、顾问、督促者、评价者及其他角色 ,以致教师能对学生的会话能力的提高真正起到“指导”和“促进”作用。 相似文献
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赵琦 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(Z3)
本文分析了听力教师在课堂教学中作用的理论依据 ,阐述了听力教师在课堂教学中的作用就是帮助和促进学生提高听力 相似文献
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课堂教学是教师全面实施素质教育的主渠道。理想的课堂教学要求教师在教学过程中“以学生为本”,运用开放的、多样化的方法和策略培养学生的综合素质和创新能力。“友善用脑”思想是新西兰教育学家克里斯蒂·沃德在其论著《友善用脑加速学习新方法》一书中提出的教育新理念。这种以脑科学研究成果为依据、以教会学生学习为理念、强调“以学生为本”的教学新方法,为推进素质教育和优化课堂教学,提供了新思路和新方法。作为北京市哲学社会科学“十五”规划课题“学习型社会中友善用脑的研究和实验”的唯一一所高校实验学校,作为马克思主义哲学… 相似文献