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对于媒介而言,控制力量主要由三种成分组成;一是执政党及其政府;二是商业性力量,包括各种性质的在本国国土上合法经营的企业、商业等经营性团体;三是人民群众.中西方媒介皆受这三种力量控制制约,但三者在控制力量上所占比重有所不同.其实,这种制约与控制,从本质上而言,就是管理思想的不同.本文试图从管理思想的角度来解析中西方媒介制约机制的不同. 相似文献
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培养具有创造性思维和创造能力的高素质人才是社会的必然需求,高校版画教学具有很大优势。版画教学强调实践操作,强调创新和想象力的运用,在培养学生的创造性思维方面具有独特优势,有助于培养学生的动手实践能力、创造力和适应力。 相似文献
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5·12大地震的灾后心理辅导,表明心理学家和教育工作者能在第一时间内关注到真正有心理需要的人群.但纵览灾后心理辅导的文章,并结合近年来心理健康教育的研究,发现心理辅导学者们对心理健康教育(包括心理咨询)方法和效果的关注很多,但对心理健康教育终极目标和价值等的关注几乎是空白.面对灾难,如不探讨生命的意义,只给予简单的心理技巧无疑是隔靴搔痒.无论面对灾难后的心理辅导还是安全环境中的心理辅导,心理健康教育工作者都必须冷静下来思考一个问题:心理健康教育的终极目标是什么?探讨心理健康教育需要有终极目标,并提出如何能兼顾终极目标与具体目标. 相似文献
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永恒主义“名著”课程观及其对我国读经教育的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
当前,读经教育在我国已成为社会和学术界所关注的热点问题。西方永恒主义教育流派将经典称为名著(Great Books),认为名著代表了人类精神世界和物质世界的永恒性,并提出了“名著”课程观。借鉴永恒主义的“名著”课程观,我们可以从读经的价值、读经的选择和读经的方法三个维度得出有益启示。 相似文献
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曾经经历过辉煌的木刻年画如今的境况却是逐渐衰落.本文以木刻年画为例.说明了民间美术衰落的必然性,并指出,民间美术与工业文明相结合.可使人类文化更加健全、完美. 相似文献
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单词记忆是初中生英语学习的“瓶颈”。倡导自然分材教学的学者们在反思中学英语教学低效甚至无效成因的基础上,借鉴国内外英语教学研究的优秀成果,提出了让学生巧学、乐学的主张,探究出英语单词巧记法,并在实践中得到广大师生的认可和欢迎。教师在英语教学试验中思方法之道、授方法之妙、得方法之效,不断探索和完善单词巧记法,推动英语自然分材教学的深入发展。 相似文献
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深化工程实践教育改革,建立现代工业制造技术培训模式,是工科院校素质教育的重要工作任务之一,也是高质、高效地实现素质教育的重要手段.现代工业培训体系既要保持培训模式和管理模式的先进性,又要保持培训内容符合当前工业技术的先进性,既要创新教育,又要教育创新,既要有发展意识,又要有前瞻性. 相似文献