我国网球运动员创新型培养模式的发展研究

以我国网球运动员培养模式为研究视角,以运动员“单飞”培养模式为研究对象,以李娜夺得2011年法国网球公开赛女单冠军的成功案例为切入点,对我国现行的几种运动员培养模式进行比较分析,找出导致培养模式多元化发展的原因所在,消解运动员培养模式上的困惑.并指出单一“举国模式”下的运动员培养模式难以适应当前竞技体育职业化进程的发展需要,以此提出相应改革的对策、方法与思路.     

对我国网球文化迷失现象的研究

采用文献资料法与逻辑分析法对我国网球运动员教育的欠缺,＂个人主义＂、＂锦标主义＂、＂拜金主义＂以及＂单飞＂体制隐患等文化迷失的现象及其原因进行分析,认为人文精神的缺失、价值取向的异化以及情感、责任感的蜕化,加上网球项目的职业化和商业化特性是导致我国网球文化迷失的主要因素;总结出回归竞技体育本质的特性,完善网球运动管理体制的机制,为中国网球运动的不断突破与发展提供依据。     

对网球运动员周期训练计划制定的研究

我国网球运动的起步和发展相对较晚,普及率低、发展速度缓慢。改革开放以来中国的体育事业取得长足的进步,尤其是竞技体育更是由＂旁观者＂、＂参与者＂逐渐转变为＂倡导者＂、＂主持人＂等角色,而网球运动更是在2004年至2008年间取得了＂三级跳＂式的发展。在其不断突破过程中,竞技网球的特异性始终冲击着我国网球运动的发展,从国际环境下的职业联赛到我国特色的网球运动,在训练角度上产生了激烈的碰撞。当今世界优秀的职业网球运动员大都打破了传统大周期训练安排定式,形成新的周期形态与训练模式。     

“十一五”期间国家体育总局社科立项的情况分析——兼论冬季运动科学研究现状

以“十一五”期间国家体育总局立项课题为研究对象,运用文献法、数理统计、逻辑分析等研究方法,对国家体育总局(冬季项目)立项情况进行了数据综合与分析.结果显示:近5年来国家体育总局哲学社科全部立项课题中,总体立项的总量特征呈现“逐年减退”趋势;区域分布特征呈现“北强南弱”格局;选题特征呈现“重夏轻冬”态势;冬季项目中,黑龙江省的冬季科研立项占到总量的70％以上,可见冬季项目科研立项呈现门类布局不均、地域分配失衡、部门规划欠妥等问题.这些问题成为制约我国冬季项目科研发展的瓶颈.     

阿扎伦卡2013年澳网比赛中的技战术统计与分析

采用文献、录像分析和数据统计等方法对阿扎伦卡参加2013年澳网比赛情况进行数据统计与分析。结果表明：阿扎伦卡属＂全面型＂打法选手,多次上网得分体现了进攻与打法的全面性;相比对手,极少的非受迫性失误是阿扎伦卡获胜的主要因素之一;在首发得分率、接发球得分率与破发成功率方面远胜于对手。     

"一带一路"背景下我国国际体育话语传播的机遇、挑战与策略

"一带一路"倡议为我国国际体育话语传播带来了全新历史机遇,对开创我国全方位开放新格局、实现中华民族伟大复兴具有划时代的重大意义.通过分析"一带一路"背景下我国国际体育话语传播的机遇与挑战,探寻发展策略,发现我国与"一带一路"沿线国家的体育文化传播过程具有一定局限性,表现为:传播渠道发展滞后、科技融合较差;传播平台规模较...     

对网球运动员皮纹特征的研究——以辽宁省网球运动员为例

基于运动员选材的科学原理,根据网球运动训练特性以及相关理论的实践要求,运用皮纹选材法对辽宁省82名专业网球运动员进行测试,并对其生理特性与发展特征进行研究.结果显示,辽宁省网球运动员整体心智水平较高,心肺功能较好,协调灵敏和速度素质达到优秀,但力量素质、耐力素质普遍较差.因此,在训练中应针对优势方面进行大力开发,而不足的方面进行有针对性的提高.     

优化我国100m跑运动员途中跑步幅结构的实验研究

运用对比分析法,对我国优秀男子100m运动员步幅结构进行分析,结果表明：我国男子100m运动员途中跑的步幅结构不合理,支撑阶段的步幅小,腾空阶段步幅过大。主要原因在于：着地距离短,膝关节缓冲幅度小,以及摆动腿摆动的时机晚、摆动慢、摆动幅度小。在保持最大步频的基础上提高步幅,是选择步幅训练手段的重要前提。     

我国体育哲学社会科学国际话语权提升路径研究——基于福柯知识-权力理论

体育哲学社会科学话语权是国际体育话语权的重要组成部分,体育哲学社会科学国际话语权的提升是"十四五"时期构建我国国际体育话语权,及建设体育强国的关键。该文采用文献资料法、逻辑思维法等,回顾我国体育哲学社会科学国际话语权由无到有、由弱到强的发展历程,结合福柯知识-权力理论,分别从话语内容、表达形式、概念使用与路径选择四个方面分析我国体育哲学社会科学国际话语权现存困境,构建我国体育哲学社会科学国际话语权提升路径。研究认为：我国体育哲学社会科学国际话语权的构建经历了起步阶段、转型阶段与突破阶段。主要问题包括：（1）话语内容：学术视野与视角存在局限性;（2）表达形式：学术话语与政治话语相脱离;（3）概念使用：概念与理论创新性不强;4）路径选择：学术研究成果与话语传播不畅。建议：（1）话语内容：拓宽体育学术视野,树立话语先机意识;（2）表达形式：正确处理学术话语与政治话语的关系;（3）概念使用：注重核心概念提炼与理论的持续创新;（4）路径选择：学术界与媒体协作推广学术话语传播。     

国际体育组织人才培养规划与模式探索

构建完善的国际体育组织人才培养模式,对推动我国体育事业现代化高质量发展、提升国际体育影响力和话语权及深度参与全球体育治理具有重要意义。运用文献调查法、案例分析法及逻辑推理法,基于“螺旋模式”下国际体育组织人才的培育、推送、晋升、回流4个阶段,研究发现：1）亟需加强政府、高校、协会及社会联动协调发展、搭建信息咨询和培训平台、运用多元化的后备人才储备手段;2）设立政府与非政府混合型主管部门并加强协调输送、加大政府主导的专业人才推送及社会场域下的人才派遣力度;3）畅通晋升通道、加强枢纽联结;4）增加政府部门和私营企业岗位数量、制定开放型管理体系与保障机制及确保经验知识的提升与流动,构建完整的国际体育组织人才培养模式。