中小学体育教师继续教育的理论研究

拥有一支能够全面推进素质教育的中小学生体育教师队伍，是基础体育教育可持续发展的前提，通过对继续教育概念的内涵，理论起源以及在我国的发展简况的些总结与思考，探讨了中小学体育教师继续教育的必要性和可行性，并提出了中小学体育教师继续教育的目标设想，旨在为培养适应素质教育的专业技术人才，促进学校体育的全面发展以及为决策部门提供参考。     

普通高校运动训练专业和民族传统体育专业教育管理现状研究

运用文献资料法对我国普通高校运动训练专业和民族传统体育专业教育管理现状进行分析,主要从招生管理和教育管理两个方面进行阐述。研究认为,近年来大量扩招是导致招生质量下降的根本原因,培养目标的定位模糊、教学内容与课程设置不能满足社会的需求、学生与教师的教学管理不够完善等问题在教育管理过程中尤为突出。     

中小城市商业健身会所团体课程设置现状及对策研究

随着现代社会经济高速发展、人们生活水平不断提高,去健身会所进行锻炼已经成为人们生活中不可缺少的部分。文章运用文献资料法、数理统计法等研究方法,对临汾市商业健身会所2013年9月至2014年8月一年内团体课程设置与开展情况进行调查,以及对参与团体课程人数进行统计分析,查阅相关资料,研究中小城市商业健身会所团体课程设置的现状并提出相应对策,从团体课程设置的目标方向、结构安排、主要内容、教练员的培训与职业道德素养以及团体课程的经营与管理等几个方面为中小城市商业健身会所的团体课程设置提供理论依据。     

中西部地区乡镇居民健身服务体系的发展现状及对策研究

采用文献资料、社会调查等研究方法,对中西部地区乡镇居民健身服务体系现状进行调查。结果显示,中西部地区近三分之一的乡镇所在地居民对健身服务不满意。建议充分发挥大众传媒的宣传作用,深化观念,增强乡镇居民健身意识,努力改善乡镇居民体育活动的基本条件,群体经费筹集社会化,转变乡镇居民的体育消费观念,强化政府行为,加大引导力度。     

省档案局及时传达学习全国档案局长馆长会议精神

2020年12月31日下午,省档案局组织召开局务会,及时传达学习全国档案局长馆长会议精神,研究制定贯彻落实措施.局务会由黄凤平局长主持召开,局班子成员、二级巡视员、各处室副职以上人员参加. 12月31日上午,黄凤平局长第一时间向省委办公厅主要领导汇报了全国档案局长馆长会议情况,并对下步贯彻落实会议精神,开展具体工作举措...     

社会资本视角下体育志愿服务研究的国际经验与中国镜鉴

对社会资本视角下体育志愿服务研究的国外进展进行梳理和整合,认为社会资本阶级论、功能论和组织论是该领域研究的主要理论依据。基于社会资本分析框架下个体、群体、组织和社会四个层面的研究表明:持续时间、个体特征、服务类型、组织环境是影响体育志愿服务促进社会资本生成与发展的关键要素。反思我国体育志愿服务发展之需和已有研究局限后提出建议:深入探索问题致因,聚焦体育志愿者利己性行为分析;保障持续参与行为,深化体育志愿组织治理研究;推进信息网络建设,探索多维协同联动机制;深化理论体系创新,推进社会资本理论的整合与本土化研究。     

我国地方政府购买公共体育服务政策执行机制

摘要：我国地方政府购买公共体育服务政策的成效,取决于政策执行的状况,因此,创建能够促进并保障我国地方政府购买公共体育服务有效执行机制具有重要的意义。主要运用文献资料法和实地考察法,在述评政府购买公共体育服务政策执行相关研究成果的基础上,创建我国地方政府购买公共体育服务政策执行的动力机制、承接机制、激励机制、评估机制、监督机制和合作机制,释义各个执行机制的概念、学理因由、核心环节,并从完善地方政府购买公共体育服务政策的法规规制、提高体育社会组织承接服务能力、强化地方政府政策工具的选择和引领、持续改进和提高公共体育服务质量等方面提出了政策执行的策略。政府购买公共体育服务作为公共服务市场化最主要的制度安排之一,应尽快形成中央与地方衔接配套的政策体系,在供给侧和需求侧两端发力,增进政策执行效果和效率,已成为政府购买公共体育服务体制机制创新的必然选择。     

中小学体育教师自我职业生涯管理的结构与特点

考察中小学体育教师自我职业生涯管理的结构与特点.结果表明:中小学体育教师自我职业生涯管理包括职业目标、追求发展、社会交往和离职倾向等因素;中小学体育教师自我职业生涯管理因素间存在显著的相关.教龄在中小学体育教师自我生涯管理的职业目标上、学校类型在职业目标和追求发展上、学校所在区域在追求发展和离职倾向上均有显著性差异;来自不同教龄、学校类型、学校区域中小学体育教师在自我生涯管理上表现出差异性.初中、"职初期"和"职业挫折期"及村镇教师是自我职业生涯管理的关注点.     

伦敦奥运会后我国竞技体育可持续发展的策略

本文运用文献资料法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法,从体育强国的战略出发,根据第二十三届到第三十届夏季奥运会我国体育代表队所取得的成绩,对优势项目、潜优势项目以及其它项目做出了整理与分析,旨在为我国竞技体育可持续发展提供参考。主要结论:优化竞技体育项目格局,实现均衡发展;完善与创新竞技体育举国体制;竞技体育与群众体育协调发展;坚持改革开放,推动竞技体育"走出去、引进来"战略;鼓励科技创新,促进竞技体育科学化发展;创建"三多"竞技体育后备人才培养体系,效仿国外足球的"拉玛西亚青训营"的运作模式;稳步推进竞技体育职业化、市场化、产业化等。     

幼专生体育教学能力培养的实验研究

本文采用文献资料法、调查法、教育测验法、实验法等进行研究,提出培养目标、培养内容,设计培养程序,旨在探寻科学合理的幼专生基础运动技术教学内容和教学方法,更好地培养幼专生体育教学能力.研究结果表明:接受教学实验培养的实验班学生其基础运动技术的认知水平和教学能力都优于接受传统幼师体育教学的对照班学生;对幼专生进行基础运动技术教学能力培养,目标明确,内容具体,教学方法切实可行,提高了幼专生探究与学习的积极性,便于推广.