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51.
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《数学课程标准》指出:义务教育阶段的数学课程,不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习的心理规律。在教学中,教师若能多分析学生的心理变化规律,并通过“先学后教”的教学方法,让学生自己去感受、比较、分析、概括,进而能获取更深层的知识,提高自身的数学素养,定能发挥出无限的想象与创造。“先学后教”的具体做法是:一、营造课堂民主气氛,充分发挥“先学”潜能现代心理学研究表明,认知与情感是密不可分的,有效认知往往伴随着肯定、赞许、羡慕等积极的情感,厌烦、不满、轻视等否定的情感难以产生积极的认知。情绪、情感… 相似文献
53.
本文结合新时期对高校实验教学提出的新要求,对地方工科院校实验教学存在的问题进行了分析,提出了教育部改善试验教学的对策。 相似文献
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郑燕 《基础教育(重庆)》2004,(10):10-11
初中二年级学生往往容易放松自己,学生的数学成绩高低分化明显。2003学年上学期本人接手初三(5)班的数学教学工作,该班在初二下学期期末本校统考中,全级平均分为60.23分,该班平均分为49.53分。差距如此之大,主要是学生的数学成绩分化相当严重。由于学生两极分化严重,落后面太大,班中学生人数多,仅靠任课老师进行课内分类指导难度很大,所以希望通过学生合作学习,降低分化的程度。 相似文献
57.
58.
教育优质均衡发展惠及千家万户,是破解教育发展不平衡不充分与人民群众日益增长的教育需求之间矛盾的根本途径。近年来,仁寿县坚持以优化区域义务教育学校布局调整为突破口,不断优化教育资源配置,持续推进教育改革创新,有力促进了县域教育优质均衡发展。 相似文献
59.
近年来美国工程硕士计划改革动向 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来美国工程硕士计划改革动向王孙禺郑燕康刘颖罗燕春吴振一60年代,美国的许多工科大学(包括MIT、达特茅斯学院、康奈尔大学等)都把工程硕士学位的培养向研究型发展,吸引了大量优秀的学生,也产生了相当一批有成就的校友。但是,作为工程教育的一种趋势,越... 相似文献
60.
郑燕 《喀什师范学院学报》2006,27(4):56-57,61
从语用、语义学的角度对汉、维语句子进行了考察,认为汉语是通过语义来体现语言成分之间的关系,而不仅是通过形式或形态来表示。但在具有丰富形态变化的维语句子中,主语就不可缺少,句子成分之间的关系十分明显。这些分别体现了汉语主语的隐性特征与维语主语的显性特征。 相似文献