我国校园足球政策的三维协同研究

采用内容分析法,构建集“政策工具-政策制定主体-时间数量”一体化的校园足球三维分析框架,对2009—2018年国务院以及各部委发布的校园足球相关政策进行计量分析,并构建了我国校园足球政策的协同模型。研究表明,校园足球政策制定主体以单一部门为主,联合部门发文量较少,政策制定主体协同度仍需提升。在政策工具的使用上存在较大差异,政府偏向于环境型政策的使用,供给型政策比例有待提高,需求型政策相对匮乏。随着校园足球的深入发展,应该进一步提高政策制定主体的协同性,适当调整环境型政策工具,增加税收金融类;合理匹配供给型政策工具,加强校园足球的推动力;增加需求型政策工具,提高校园足球的拉动力。     

影响跳远成绩的主要因素分析

采用文献资料法、数理统计法和对比分析等研究方法,对国内外男子优秀跳远运动员的助跑速度、水平速度及垂直速度和腾起角度等参数的对比分析与研究,探讨跳远各影响因素之间的关系,并对我国跳远运动如何提高跳远成绩提出建议。     

伊毛缟石的混合对天然多水高岭土的分散凝集特性带来的影响

伊毛缟石（imogolite）是粘土中唯一的在碱性状态下凝集的粘土矿物.天然多水高岭土（Hal-loysite）的分散凝集特性是在pH 4.4以上凝集,以下分散.在较低的pH值区域分散是因为负电荷较高.但是把少量的伊毛缟石溶液与天然多水高岭土溶液混合时,混合溶液在全部的pH值区域里凝集.这个结果说明了伊毛缟石具有使天然土壤凝集的特征.     

关于“发展我国高技术产业的若干问题”咨询报告(摘要)

1发展现状和问题 改革开放,特别是90年代以来,我国大力推动高技术产业化,国务院组织实施了若干计划,如"863"计划和"火炬"计划,又陆续出台了一系列政策方针,国家还相应地颁布了多种有关法律规章,不断改善法治环境,全国范围已初步形成了有一定特色和一定规模的高技术产业,部分领域或产品已经在国际竞争中占有一席之地.但是,总体而言,我国高技术产业对国民经济的贡献率还不理想,主要表现在:产业内部发展不平衡,技术密集度不高,产品附加值低;自有知识产权少,自主研究开发和引进技术脱节,对引进技术的消化吸收和自主创新能力亟待加强;资金投入不足,专业人才匮乏等方面.这些问题已成为制约我国高技术产业发展的严重障碍.根据国际管理开发院(IMD)的年度国际竞争力报告,1999年科技国际竞争力综合排序,我国在47个国家和地区中列第25位,比上年排名下降了12位.联系到我国近年来大力推进高技术实现产业化,这种排序变化现象不一定准确,但值得我们注意.     

福建省科协所属省级学会调研

为了推进学会的改革与发展 ,福建省科协自 2 0 0 0年起由省科协领导带队深入省级学会和市县级科协 ,召开了 35场学会工作调研座谈会。继 2 0 0 2年中国科协在宁波召开的“全国地方科协学会改革与发展座谈会”后 ,省科协加大了调研力度 ,向 12 9个省科协所属省级学会并通过学会向科技工作者发出了调查表 ,共回收了 10 3份《学会调查表》和 15 98份《科技工作者问卷》。对学会的调查主要从学会自身建设、学会承担政府职能能力及学会活动“精品”项目三个方面进行调研 ,这是省科协今后抓学会改革的主要着力点 ;而对科技工作者的调查主要了解学…     

福建省科协举办省级学会秘书长培训班

6月 2 5日至 6月 2 6日 ,福建省科协在鼓岭举办省级学会秘书长培训班。参加这次培训共 6 3人。这次培训班形式新颖 ,陈震、柯少愚副主席分别为培训班讲课 ,课程内容丰富 ,除讲授科协工作的要求和机遇、非政府组织与社团管理、学会管理与学会改革、学会外事工作等课程外 ,还安排了提问答疑、健身活动。通过培训 ,学员们既学习了学会业务 ,又学习了相关知识 ,对提高他们政治业务素质 ,促进学会工作创新将发挥积极作用。福建省科协举办省级学会秘书长培训班$福建省科协组人部     

湖南商学院思想政治理论课教学改革深化的基本思路探索

一、着力转变教学理念,充分体现“以学生为本”在思想政治理论课教学实践中,商学院立足于培养学生学习马克思主义的自觉性、能动性与创造性,不断克服教师是“主宰”、是“中心”,学生必须绝对服从的观念,坚决改变“教师讲—学生听”,漠视学生个性特征与内在需求的教学方式,努力实现教师主导性和学生主体性的有机统一。学校领导和教师认真学习和贯彻中共中央文件精神,以学校教学水平评估为契机,努力推进思想政治理论课教学改革,逐步确立了从商科院校学生实际出发,坚持“以学生为本”,为学生的健康成长成才服务的教学理念。他们在教学中坚持以…     

LabVIEW环境下电磁学远程实验教学系统的实现

将虚拟仪器技术与远程实验技术结合,在LabVIEW环境下开发了电磁学远程实验系统。学生在本地计算机上运行客户机程序,通过操作仿真的实验面板,调节实验机端虚拟信号发生器的输出,控制单片机以改变远程实验室的电阻、电容等元件值,得到反馈的真实实验电路的数据,用虚拟示波器观测和记录,在异地完成真实的电磁学实验。     

借助现代教育技术 构建“发现·探索·创造”教学模式

我校于１９９７年开始实施“借助现代教育技术，充分发挥学生在学习中的主体作用，构建‘发现、探索、创造’教学模式”的实验研究，在优化课堂教学、促进教育改革、培养实验教师队伍、推进素质教育方面取得了一定成效。一、通过多媒体优化组合，充分发挥学生在学习中的主体作用依据现代教育思想，教育改革应把充分发挥学生在教育过程中的主体作用作为主攻方向之一。课堂教学是一个系统，这个系统是由教师、学生和媒体三个要素共同组成的统一体，三者之间相互依存、相互制约和相互作用，在教学过程中组成双向互动的信息传输系统（见下图）在…     

敬致災区教师們

去年我省遭受了几十年来所没有过的严重的自然灾害。这不仅使生产遭受到一定的损失,同时也给教育工作带来了许多的困难。但是,由于灾区全体教育工作者的积极努力,基本上完成了上学期的教学任务,成绩是巨大的。在上学期,教师们加强了同家庭的联系,通过家庭访问工作,鼓励群众送子女入学,并做好了接送工作,保证儿童们都能安全的上学、回家。教师们注意将生产救灾与教育、教学工作结合起来进行,灵活地改变了教学形式,实行半日制,或者停止早操和课外活动,让学生有较多的时间来协助家庭生产劳动;有