高职英语校本课程开发知识观的重建

高职传统的英语课程知识观把人与课程知识割裂开,忽略了知识本身就是人类运用智慧全身心探索世界的产物这一客观事实,因此难以揭示课程知识与人的发展的内在关联;试图回到原点探寻校本英语课程知识与教育联姻的基础,即知识的内在结构与人的生命本性的内在契合,阐明高职英语校本课程知识观的发展应从“人知疏离”走向“人知融生互动”的新观点.     

酶的前世今生——由一道模拟改编题引发的思考

在人教版必修Ⅰ中对酶的定义是:"酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物。其中绝大多数是蛋白质"。在平时讲授中我们也只是会提到极少数酶是RNA。至于哪些酶是RNA,主要分布在哪些生物中并未提及。本文作了进一步分析。     

加热炉的自动控制

唐钢1700热轧生产线采用汽化冷却双蓄热步进梁式加热炉,加热炉板坯来源为连铸1#机和2≠机提供的冷、热板坯,通过加热至设定温度送至轧机进行轧制。板坯的传送主要由装钢机、步进梁及出钢机完成。     

浅谈高校科研档案的科学管理

档案管理在高校教学、科研、管理和文化建设等方面发挥着越来越重要的作用,以科学的态度加强对该项工作的管理非常重要。本文就高校科研档案的科学管理谈几点浅见。     

英语听说课堂学生"开口自主性"的培养

随着社会各行业对英语口头表达能力水平的肯定,学生在听说课堂中的"说"的培养尤为重要,"开口自主性"对于提高"说"的能力是非常重要的。如何设计、实施"开口自主性"及其注意细节对于听说教与学的效果影响深远。     

浅谈小学生课外阅读

课外阅读能开拓学生视野,活跃学生思维;课外阅读能陶冶学生情操,积淀丰厚的知识;课外阅读能发展学生智力,为孩子的人生打好底色,为终身学习奠定坚实的基础。阅读需要讲求一定的方法,而学生的阅读往往是处于无计划、无序、无方法的状态中。因此,需要我们给学生更多的课外阅读空间和正确的阅读指导。让学生多读书,读好书,培养良好的阅读习惯,形成有效的阅读方法。     

21世纪北欧五国基础教育课程改革的背景与特点

20世纪90年代末期,北欧五国的基础教育领域相继发起了新一轮的课程改革。此次课程改革一方面源于时代的挑战,另一方面则来自于北欧民众对本国基础教育质量的深切关注,改革的重点不约而同地聚焦于学生基础学力的提升和教育质量的提高。课程改革的特点体现在：课程目标日渐明晰、课程内容日趋综合、课程管理在权力下放的同时进一步强化责任制、课程评价的力度加强、教学方式更加多样化和个性化、家长在课程改革中的高层次参与等等。