发掘与展示结合的典范——秦兵马俑一号坑第三次发掘纪略

为了深入开展秦陵秦俑的科学研究,充分展示其丰富的文化内涵,及时向社会公布科研成果,具体贯彻党中央提出的“三贴近”工作原则和本年度中国文化遗产日“保护文化遗产、促进科学发展”的主题,经过半年多的准备,秦始皇滞陵一号兵马俑陪葬坑第三次发掘以“边发掘、边展出”的形式于2009年6月13日向公众和媒体正式开放。     

公益广告的策划艺术——一则公益广告的语篇分析

劝说功能是广告获取成功的前提。通过运用韩礼德的系统功能语法,对一则车祸的公益广告所设置的情景语境的语场、基调和方式,以及言语功能中不同句型所呈现的“陈述”、“提供”、“提问”功能和交际角色的分析,可以看出广告业主巧妙地运用了语言技巧,如关键词的不断重复、人称代词的变换以及句型的选择和搭配,来达到与公众的互动和沟通,从而实现其劝服公众,警醒世人的目的。     

对思想政治理论课“学生参与式”教学模式的探讨

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出:“充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用.”然而在高职院校思想政治理论课教学实践中,仍存在诸多实际问题.如何尊重学生的主体意识、参与意识,帮助学生树立创新意识,形成互帮互助、“比学赶超”的优良学风,为此,作为思政课堂第一线的教师,正努力在探索一条学生参与教学活动全过程的“学生参与式”的教学模式.     

加强材料性研究,提高历史考题得分率

新课改理念下,历史考题的命制越来越趋向材料性、情景性。由此不仅增加了试题的信息量、提高了试题的灵活性和生动性,还加强了对学生基础知识和综合能力的考查。所以要注重培养学生独立历史思维以及阅读、归纳、分析、感悟、反映价值观取向等能力。     

让艺术导入为语文课堂增添光彩

鉴于在语文“课堂教学中,要培养激发学生兴趣,首先应抓住导入课文这一环节,一开始就把学生牢牢吸引住。课的开始好比提琴家上弦、音乐家定调,第一个音定准了,就为演唱家或歌唱家奠定了基础。上课也是如此,第一锤就应敲在学生的心灵上,像磁铁一样把学生牢牢地吸引住”（于漪语）之先进的语文教学导入理念,语文教学时,我们必须依据课文的不同特点,根据同学们具有强烈的好奇心和强烈的求知欲等特点,采用令同学们喜闻乐见的、形式多样的、蕴含着浓浓的艺术审美韵味的导入形式导入新课。其具体操作方法如下。     

生态文明的理论逻辑、演进逻辑和实践逻辑研究

以资本为主导的现代工业文明不仅指引资本主义的发展进程,而且试图规制整个人类的文明进程。面对工业文明的生态困境和人们对新文明的向往,生态文明成为了人类文明形态革新与演进的内在要求。通过对马克思主义文明观、生态学马克思主义理论和中国生态文明建设现状的研究,系统阐释生态文明的理论逻辑、演进逻辑和实践逻辑,明确生态文明的生成逻辑、发展方向和价值旨归,从而为研究新时代社会主义生态文明建设和中国式现代化道路提供理论指导。     

丝网印刷常见问题及分析

随着丝网印刷技术的不断发展,其在印制电路板工艺中的作用也越来越重要,本文简要阐述了丝网印刷的原理,主要介绍丝网印刷中存在的常见问题,并针对这些问题做了近一步的分析和提出解决方法。     

自己的孩子自己带

当你图清闲把孩子交给老人或其他人时,孩子和你在感情上就会产生隔阂,再想教育好他,真是难乎其难