坚持原创性、地域性、开放性、互动性——以绍兴日报“知行”版为例

<正>评论是报纸的旗帜和灵魂,评论版是党报提升竞争力的重要阵地。地市党报评论版需走好本土化之路,坚持原创性、地域性、开放性、互动性,提升稿件的广度、高度、深度,密切与群众的关联度,从而有效增强核心竞争力。全媒体时代,面对人人掌握麦克风、个个都是自媒体的现状,党报更应积极创新传播内容和方式,因时、因势、因需主动发声、释疑解惑,于花繁柳茂处拨得开,于风狂雨骤时站得定,发挥好“定盘星”的作用,在众声喧哗中有力发声、引领舆论,统一思想、凝聚力量。     

浅论电影故事片——解读朱塞佩·托纳多雷的“回归三部曲”

根据所反映的生活年代,故事片可分为历史题材影片和现实生活题材影片;按照所反映的生活领域,它可分为工业题材影片、农村题材影片、军事题材影片等;按类型,它可分为喜剧片、惊险片、武术片等。但是无论如何分类,一部优秀的故事片通常都具有鲜明的时代特色和民族特色,具有生动的人物形象和引人入胜的情节,具有独特的风格和完整的形式。"回归三部曲"不仅深刻地反映出当时生活的真实面貌,而且帮助观众认识到许多生活真理,激发观众的深度思考和对美的追求。     

美英著名医学期刊的新闻政策及其对医学信息传播的影响

美英著名医学期刊大多制定了新闻政策,其本质是建立在新闻封锁基础上的新闻发布,其中新闻封锁对作者和大众媒体均具有一定的限制性要求,新闻封锁在特定情况下也可解除。美英著名医学期刊的新闻政策在医学信息传播中可能具有正负2方面的作用,但在其不断完善的过程中负面作用的影响将越来越小。     

国内外课程评价方法和技术的嬗变与启示

本文着眼于从微观角度探讨课程评价,通过对课程评价方法和技术的回顾与反思,及比较近年来国内外有关研究,对各种课程评价方法与技术进行评述,并对如何有效实施新课程评价提出建议。     

小学生运用手持技术探究教室光线照度的个案分析

本文通过具体的教学案例"小学生运用手持技术探究教室光线照度",探讨了手持技术在小学科学课程教学中的独特作用,并介绍了手持技术在小学科学课程探究活动中的具体运用。     

“掌控好自己的情绪”课堂实录及点评

＂我评心理辅导课＂系列之一 写在前面： 笔者多年从事班级团体辅导课的评价指导工作,我们评课的基本原则是＂不论成败,只讲得失＂。我们以为,评课贵在讲真话,有一说一、有二说二,这样才会对开课教师真正有所触动,对在场观摩的广大听课教师真正有所启发。但在现实生活中,由于受中国传统文化的影响,要完全做到这一点还是有难度的,所以我们在评课中听到的往往更多是套话、客气话、不痛不痒的话,甚至是言不由衷的话。如果照这样一种评课模式去开展督导工作,班级团体辅导课的质量要真正有所提升,可能就是遥遥无期了。鉴于上述理由,为了能够对一节心理辅导课进行比较深入的探讨,我们特意在运里隐去开课教师的姓名和所在学校,     

开展社会调查提升实践能力

避免思想政治课上成说教课,避免思想政治课纸上谈兵,就得结合学生的实际,给予他们充分的锻炼和实践的时间,社会调查就是很好的途径,不仅巩固了书本知识,而且培养了学生的社会责任感、使命感,提升了学生的理论水平和实践能力.     

浅谈新课程中音乐教育的审美理念

音乐教育是通过音乐来进行的一种审美教育，达到培养学生对音乐的欣赏和判断能力，发展与完善学生对作品艺术美的认识和理解能力，净化和陶冶学生心灵的目的，激发学生去追求美，使审美的价值取向更完善。     

英国社会保障体制源流浅探

本文评述英国社会保障体制的起源及在农村公社与领主庄园时期、封建制度瓦解与资产阶级革命时期、议会君主制与工场手工业并存的时期和机器大工业时期的发展变化概况,其经验值得我们借鉴。