欧洲体育教练员执教能力与资格认证

20世纪90年代,欧洲体育科学、教育和职业网（CNSSEE）开发了《欧盟教练员资格认证五级体系》,并于1999年在欧盟各国推广,逐渐成为许多欧洲国家教练员资格教育的参考体系。     

体教融合背景下青少年体育赛事体系完善的路径研究

深化体教融合促进青少年健康发展,需要完善的青少年体育赛事体系作为支撑。当前,我国青少年体育赛事体系存在体育部门和教育部门分别主办的两套体系。体教融合完善青少年体育赛事体系的改革路径如下:(1)把核心价值锁定于让学生在参加竞赛中不断追求卓越和超越自我,实现立德树人的根本任务;(2)构建两个部门有机结合,适合体育和教育发展规律要求,包容所有学生参与的综合性全国青少年(学生)运动会以及全国小学、初中、高中、大学四级青少年体育赛事体系,并与职业竞赛体系有机衔接;(3)应由体育部门和教育部门共同负责,统一参赛资格注册、统筹运动等级认证、共享奖励政策激励,谨慎确定初始比赛年龄、年龄段分组、项目设置、比赛数量,更多采取平日校内比赛、周末校际比赛、节假日跨区域比赛、假期全国性比赛的形式;(4)充分发挥单项运动协会、学生体育协会等行业协会的作用,加强前瞻思考、全局谋划、战略布局,整体推进青少年体育赛事治理体系的现代化。     

从集成创新角度解读大型体育科研创新的组织管理——以奥运会为例

奥运会科研活动是一项带有系统集成特点的创新实践活动.面对这一参与主体多、子系统种类多、层次结构相互关联的奥运科研创新复杂巨系统,集成创新理论为总结和研究其内在规律提供了很好的视角.研究发现,奥运科研创新活动可划分为4个既有隶属关系也有协同关系的子系统,是国家战略主导集成方式的典型例证.     

中国体育教练成就全球展示《国际体育教练体系》中国首发

2012年4月25-26日,"国际体育教练体系"第4次工作组会暨"亚洲体育教练:过去·现在·未来"研讨会在首都体育学院举行。本刊选登部分内容。2012年4月25-26日,国际教练教育委员会"亚洲体育教练:过去·现在·未来"研讨会(International Councilfor Coach Education Seminar‘Coaching in Asia:Past,Present and Future’)暨第4次国际体育教练体系工作组会(Meeting #4-International Sport Coaching FrameworkWorking Group)在北京首都体育学院举行。来自国际教练教育委员会(ICCE)、夏季奥林匹克项目国际单项体育联合会     

我国竞技体校发展的SWOT分析

对我国体育院校附属竞技体校建校30年来的发展进行SWOT分析,认为其发展优势表现在人才培养理念、人才培养条件、人才培养模式和人才培养质量四个方面;目标定位与培养体系不相符、主管部门认识不一致、文化学习与运动训练不平衡、独立办学意识不强、资金投入不足、竞赛制度不利、运动员规模超编、文化课教师难聘、教练员队伍堪忧等问题则是制约我国竞技体校发展的劣势;新时期竞技体育人才需求空间增大、竞技人才培养要求提高为我国竞技体校的发展提供了潜在的机会;竞争对手多元化、队员参赛受限、政策扶持力度减弱等问题是我国竞技体校发展所面临的威胁。     

现阶段中国职业足球俱乐部地域化特征与问题探析

对我国现阶段职业足球俱乐部地域化状况进行研究,发现存在如下特征:(1)我国职业足球俱乐部地理布局特征表现在东部是我国职业足球俱乐部的首选地域,且在中部布局呈逐渐上升态势.城市分布特征为越发达的城市,职业俱乐部的密度越高.中甲俱乐部发生跨地域迁移,目标为经济发达或者无职业俱乐部地域.(2)以一线队为代表的职业俱乐部内部人文因素的地域性体现不足.(3)以球迷为代表的职业俱乐部外部人文因素地域特征仍需优化.(4)我国职业足球俱乐部品牌的地域性特征展现明显,但是存在部分品牌在地域内的延续性不足的情况.主要存在问题为:地域布局缺乏规划与引导;对于本地域球员培养不足;缺乏本地域球迷为导向的文化建设;在本地域长期打造品牌的意识不足.     

法国体育学院变化的启示

2001年11月28日-12月22日,作为国家体育总局跨世纪中青年教练员、学术技术带头人出国培训的成员和负责人,我曾在法国体育学院呆了3周多。2011年8月24-28日国际教练员教育委员会第8届全球教练员大会在法国体育学院举行,作为委员会的副主席,我参加了大会,再次来到法国体育学院。这所学校10年的变化或许会给我们一些启示。名称更改     

未来从这里开始——2011国际大体联学术大会综述

<正>作为第26届世界大学生运动会的重要组成部分的国际大体联学术大会8月13日～16日在深圳大学举行。来自美国、俄罗斯、法国、英国、德国、希腊、加拿大、澳大利亚、韩国、日本、南非、墨西哥、智利及中国内地、港澳台等42个国家和地区的350名代表,其中境外代     

我国竞技体育可持续发展面临的挑战

文章从阐述我国运动员生存环境入手,回顾了我国优秀运动队文化教育的成绩与不足,揭示了我国竞技体 育可持续发展面临生源危机、后备短缺、退役安置不畅等严峻挑战的原因在于对"三从一大"训练原则的片面理解, 剖析了"时间战"和"消耗战"的弊端,发出了提高训练质量、增进训练效益的呼吁。     

法国教练员的队伍建设

继1999年首次组织跨世纪教练员出国培训以后．国家体育总局人事司再次组织跨世纪中青年教练员、优秀学术技术带头人出国培训。培训团由体育总局人事司副司长蒋志学带队，于11月28日前往巴黎。在法国国家体育运动学院培训，主要分为4个阶段，了解情况阶段，授课学习阶段，专项考察阶段和总结休整阶段。