论体育对创造性人格培养的意义

创造推动着社会的进步,是人的本质特性和潜能的发挥。其中创造性人格是推动个体创造性发展的强大动力。而体育的最终目的是健全完善人格。因此,探究体育与创造性人格培养的关系,这将对素质教育中体育的开展以及学生创造性人格的培养,促进个体创造力的全面发展具有十分重要的意义。     

民生视域中发展乡村节庆体育的价值研究——以广西融水系列坡会群为例

采用田野调查、文献资料调研、逻辑分析等研究方法,对乡村节庆体育在改善民生中的价值进行了系统、深入的研究。研究认为,乡村节庆体育除担负起提高人力资源水平、丰富群众精神生活、促进乡村经济发展的价值之外,更有着增强民主意识和维护民族精神家园的重要社会价值。     

刍议情感因素与和谐体育教学

情感是体育教学过程中的重要心理因素,可以促进体育教学和体育运动,是顺利进行课堂教学的前提条件,可以提高教学效果,培养学生的美好情感.     

高职高专校园体育文化建设在构建文明和谐校园中的作用

分析了校园体育文化与和谐校园相互间的关系,研究认为,加强高职高专校园体育文化建设,对于构建和谐校园,落实科学发展观,提高高职高专办学实力和核心竞争力具有十分重要的意义.     

广西苗族芦笙舞的保护与教育传承

广西苗族芦笙舞是广西苗族同胞在长期的生产与生活实践过程中创造出来的娱神、娱人的舞蹈形式。其产生与发展与广西苗族人民的生产劳动、生活环境、宗教信仰、民族精神息息相关,紧密相连。以教育人类学的视角,在田野调查和文献资料研究的基础上,对广西苗族芦笙舞保护与教育传承中出现的问题进行了深入分析,并针对其存在的问题,提出了相应的对策与建议,以期使广西苗族芦笙舞在现代社会条件下更好地生存与发展。     

瑶族长鼓舞的多元文化特征及其社会功能

瑶族长鼓舞是瑶族人民在长期生活实践过程中创造的娱神、娱人的舞蹈形式。其舞蹈动作与瑶族人民的生活环境、生产劳动息息相关,与瑶族人民的宗教信仰、民族精神紧密相连。从分析瑶族长鼓舞的起源及种类入手,对瑶族长鼓舞的多元文化特征及其社会功能进行了研究和探讨。     

融水苗族拉鼓节的渊源、现状及发展对策研究

拉鼓（苗语＂希牛＂）是苗族人民最古老的传统节日,也是苗族最隆重的祭祖活动。它是以拉鼓、芦笙踩堂、斗马等传统竞技为核心内容,融传统体育、宗教、服饰、歌舞、文学、饮食、经济等文化为一体,通过竞技、仪式、表演、交流等符号活动模式达到一种综合效应的民俗喜庆集会。它历史悠久,产生于广大苗族人民的生产与生活之中,承载着苗族人民数百年的历史记忆与聪明才智。随着时代的发展,苗族拉鼓与其他许多民俗体育文化形式一样,在不同程度上被边缘化了,文化流失现象较为严重。针对融水苗族拉鼓节在保护、传承与发展中存在的问题,本研究提出了相应的发展对策与建议。     

基于体验视角的体育旅游产品设计与开发

体验正成为一种新的价值源泉,而目前,我国体育旅游产品普遍缺少独特的主题,产品体验价值低下,体验空间狭窄,游客难以获得集中、深度的文化体验。因此,依据体验化设计的基础理论,提炼体验主题,营造体验氛围,设计体验项目,开发创新体育旅游产品,是提升体育旅游景区竞争力的重要举措,也是我国体育旅游持续发展的重要战略。     

苗族拉鼓仪式的体育价值

采用文献资料、实地考察和逻辑分析等研究方法,对苗族拉鼓仪式的体育价值进行了研究.研究认为,苗族拉鼓仪式具有健身与娱乐价值、传承民族传统文化价值、促进社会整合价值、加强人际交往与沟通价值、规约行为和维护社会秩序价值等.     

新时期中小学体育课程资源的开发与利用

运用文献资料法和逻辑分析法,分析了课程资源的内涵。研究认为,新时期中小学体育课程资源的开发与利用主要包括人力资源的开发与利用,体育设施资源的开发与利用,课程内容资源的开发与利用,校外体育资源的开发与利用和信息资源的开发与利用等。提出了开发与利用中小学体育课程资源的基本思路。