生命不是用来抱怨的

人总是在困难中前行，千万不要抱怨。     

在删繁就简中探究科学——以探究《空气占据空间吗》为例

学生科学素质的提升,需要点点滴滴的探究活动来积累完成。而这点点滴滴的活动,不需要复杂的活动材料,不需要繁多的活动环节,不需要过多的活动准备,不需要复杂的活动方案,也不需要奢华的探究行为……学生在简简单单、实实在     

要重视中学生语文能力的的培养

语文是基础科的基础。语文能力的高低直接影响其它学科的学习,甚至影响到将来的发展和提高。语文不仅是具有知识性的工具课,而且更是开发智力、培养能力的能力课。因此,教师要教好、学生要学好语文都得下一番苦功不可。