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陈华 《黑龙江教育学院学报》2002,21(5):82-82
阅读教学过程与作文教学过程两者互相联系、互相作用、互相促进 ,构成了语文教学的主体运动。如何使这个主体运动达到优化的目标 ,其中一个很重要的因素是阅读和写作紧密地结合起来。近年来 ,我有意识地运用系统论的整体原理 ,尝试了阅读和写作紧密结合起来的几种做法 ,收到了较好的效果 ,促进了学生的阅读水平、写作水平的提高 ,较好地发挥了整体的优化作用。一、学什么题材的文章 ,就启发学生模仿写作此类型的文章 ,达到牢固掌握此类文章的特点 ,提高写作此类文章能力的目的。如高一上学期课文的第一单元全是写景为主的优美的散文 ,属游记… 相似文献
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分析了巴赫复调作品的多线条思维方式的一些具体体现;探讨了在实际钢琴教学中,学生演奏复调作品的常见问题和解决方法。 相似文献
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童话作为一种儿童喜闻乐见的文学样式,让学生在课余读一些童话,排演一些童话剧,开展童话故事比赛等等,对丰富儿童的课余生活可以起到很大的作用。这一点大家有目共睹。但是,学校以教学工作为中心,能否把童话引入课堂,让童话在课堂教学中发挥其作用?我们对这一问题进行了探索。如针对一年级学生学拼音中碰到的难点,我们就利用童话来解决学生学习拼音中遇到的这一难点。我们根据拼音字母的读音、形状结构等特点,编写了富有 相似文献
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新课程改革在推进过程中,高中历史教师需要改变传统的课堂教学教学行为,变“复制”为“建构”、变“传授”为“促进”,变“传授”为“促进”,变“控制”为“引导”,变“独白”为“对话”,变“教学”为“研究”。 相似文献
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建筑施工的质量控制探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
建筑质量控制的关键环节是施工管理,对影响建筑施工质量控制的因素进行了分析,提出了工程项目质量控制的目标管理的具体措施。 相似文献
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“七五”到“八五”期间,清华大学核研究院承担了“8631r划”高温气冷堆设计研究、燃料元件研制、氦技术和燃料装卸技术等课题和子课题的研究任务,通过全体参加人员发扬“863精神”,努力奋斗,已完成了预定的研究目标,研究成果部分已达到或接近国际水平,多数属国内领先或首创,为“九五”期间进一步研究发展和建难工作打下了良好的基础。通过这几年的实践,我们体会到:坚持以我为主、积极争取和开展国际合作,对促进我国高温堆技术的发展是非常重要的。一、从我国实际出发,坚持以我为主的技术路线高温难专题任务确定以后,首先遇到的… 相似文献
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