从"绝徼移栽"看西南联大的人才培养

在中国高等教育发展史上,20世纪30～40年代所出现的“西南联合大学”是一个特殊的历史时期。在那个时期“西南联大”作为最具代表性的教育实体产生了特殊的历史作用,成为中国高等教育的一个典范,不仅在当时,而且至今仍产生着实际的积极影响。     

营13区块东一段稠油出砂油藏挖潜效果评价

老区稠油出砂油藏开发成本高、难度大.分析了利用测井资料再评价、细分层段、重力分异规律、水平井优化射孔等技术.借鉴其他区块开发实际,提高油层认知度,对于深挖底水油藏潜力、延长单井寿命十分有益,最终实现增加可采储量的目的.     

加快教育方式转变与高职软件人才培养模式实证研究加快教育方式转变与高职软件人才培养模式实证研究

我国正处于经济转型的关键时期,转变经济发展方式,刻不容缓,必须依靠科技和教育进步来推进,软件产业的发展有着举足轻重的影响。软件人才培养与软件市场亟需的人才之间存在着明显的差距,这主要是由于软件人才培养过程中自身存在一些问题,针对这些问题,提出看法和建议。     

基于效用扩展性的信息资源共享决策分析

本文引用扩展效用的观点,通过合理的假设,应用博弈论的研究方法,对存在信息资源扩展性效用的系统之间的信息共享决策模型进行了定量的推导和分析,得出了判断是否应当实现信息资源共享的命题和相应的推论。     

企业知识共享机制的进化博弈分析

在有效理性的条件下,应用进化博弈论中的复制动态机制来分析企业知识共享机制的长期演化趋势。分析表明:通过改变得益矩阵,鼓励和褒扬知识共享者、惩罚和压制知识自私者,是企业知识共享机制向最理想方向进化的关键。     

永远的图腾——新石器至西周时期玉器中的龙凤文化

中国是尊崇龙凤的国家,中国文化中蕴含着丰厚的龙凤文化。 这从一些风俗、史话中便可领略一斑。中国被世人称为“龙的国度”,炎黄子孙称为“龙的传人”。龙作为中国人的象征,已为寰宇所接受。 龙、凤作为东方古老华夏部落的图腾,由来已久,在原始社会晚期就已有记载可寻。龙,是以各种水族为主体(主要是海鳄、扬子鳄、蛇、龟等)与鸟兽复     

浅谈小组合作教学在课堂中的作用

为了让优生更加优秀,差生得以提高,我们尝试利用互助小组学习的形式,充分体现出学生为主体,教师作辅导,相互促进,取长补短,提高了课堂教学效率.本文主要对此进行详细阐述.     

元语言意识对第二语言习得的影响及其与其他因素的交互作用

元语言意识是对语言结构有意识的觉察和运用。本文首先介绍 了什么是元语言意识及元语言意识测量的方法,接着讨论了元语言意识在母语和第二语言间的迁移,然后重点论证了元语言意识在第二语言习得中的重要作用,最后提出了元语言意识在第二语言习得中的动态、交互作用模型,即元语言意识、母语、工作记忆和情感态度等影响第二语言习得的因素,构成一个动态有机的系统,它们共同影响第二语言的习得。     

企业内部知识共享网络模型分析

企业内部知识共享是通过员工互动进行的,因此企业内部的社会网络特质直接影响了企业知识共享的效果.通过对企业内部社会网络镶嵌特点的分析,建立了企业内部知识共享网络模型,论述了知识特性、知识共享的阶段特性、共享主体之间的关系结构等因素对共享知识的质量和数量、共享知识的时效性以及和知识共享的范围等方面的影响.     

学习老一辈地质学家的创新精神

为纪念中国地质学会成立七十周年,中国地质学会各专业委员会,回顾和评论“八十年代中国地质科学的进展”,在总结成绩的同时都普遍认为“模仿多于创新”,“创造立足于中国实际的地质理论和概念较少”,“缺乏我国独创的,又得到国外普遍承认的地质理论和概念”。因此,研究中国地质学的发展