燕昭王好神仙与邹衍的“大九州学说”

俗语有云,“饱暖思淫欲”。与之恰相对应的另一句,我看便是“富贵想长生”了。历代帝王为人间富贵之极至,而想长生不死、求神觅药最为迫切而近于疯狂的,也数此辈为最。中国古代帝王中好神仙者代不乏人。商与西周因无记载,不得而知;《春秋三传》,亦多不及此。但恐并非无有其人,止不书耳。在目前可见的历史文献中,帝主中喜好神仙资格最老的“三位元老”,恐怕就得数齐威王、齐宣王与燕昭王了。因为这三位的好神仙,在《史记·封禅书》中可是榜上有名的。后世帝王中好神仙最著者,如秦之始皇、汉之武帝,其实只是在步齐之威、宣与燕昭王的后尘罢了。《史记·封禅书》云:“自齐威、宣之时,邹子之徒论著终始五德之运。及秦帝,而齐人奏之,故始皇采用之。而宋毋忌、正伯侨、充尚、羡门高最后,皆燕人。各方仙道,依于鬼神之事。邹衍以阴阳主运显于诸侯,而燕、齐海上之方士传其术不能通。然则怪迂阿谀苟合之徒自此兴,不可胜     

一份关于武术产业化市场前景的调查报告

体育产业化是时代发展的必然趋势。在西方发达国家,体育产业在国民生产总值中的比重,一直占重要位置。在中国,体育产业尚处于起步、探索阶段。随着北京成功获得2008年奥运会的主办权,中国这片热土愈来愈受到西方体育强国的关注和青睐。世界体育赞助巨头们的大手,正在重重地叩响中国体育产业厚重的大门。     

语言习得与外语学习过程之比较

母语获得与外语学习的过程在形式上有很大区别,但在获得语言的心理过程中却存在着一些相似之处。本文对此作些尝试性的探讨。     

引导新教师走上教学研究这条幸福之路——谈新教师的教育科研

如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。——苏霍姆林斯基     

使用被动语态应注意的问题

1.当句子的主语是动作的执行者时,谓语动词用主动语态;当句子的主语是动作的承受者时,谓语动词要用被动语态。被动语态由“助动词be+动词的过去分词”构成,动词的时态通过助动词be的形式变化表现出来。例如:1)一般现在时:Y ou are required to do this.2)一般过去时:The story w as told by her.3)一般将来时:The problem w illbe discussed tom orrow.4)现在进行时:The question is being discussed in the m eeting room.5)过去进行时:The new road was being m ade.6)现在完成时:The novelhas been read.7)过去完成时:H e said thatth…     

以人为本治校

以人为本治校就是着眼于发挥人的潜能,开启人的心智,充分调动人的积极性与创造性,提高人的素质,去实现育人的根本任务。有学者认为,人本管理包括这样一些主要内容:运用行为科学理论,重塑人际关系,增加人力资本,提高劳动力质量;改善劳动管理,充分利用劳动力资源;推行民主管理,提高劳动者的参与意识;建设企业文化,培育企业精神等等。笔者基本同意这种看法。我校实践以人为本的治校方略就是实施民主化管理,让教职工参与决策,发挥主导作用和自觉精神,发扬学生的主体精神,培养他们的主人翁责任感,     

审美本质是“酒神精神”的艺术化

美学中对审美本质的定义已不计其数,我们所熟知的比如:审美是对美的对象的情感态度;审美是对美的事物的独到认识;审美是人的理想意图的实现;审美是一种非功利的自发性精神愉悦;审美是美的对象作用于主体产生的愉快;……,不一而足。这就好象在探寻审美本质的森林中,前人留下的各种各样的路标,然而任何路标都可能把我们导向离审美本质更远的方向,或者因为毫厘偏差而从它旁边走过。但前人的努力不管如何都可作为经验或启示。我们不妨先了解一下这些经验和启示。     

字宙如果全面停止运动会怎样——即《宇宙物质的本质》

序 《宇宙物质的本质》论证思路我们知道宇宙物质很多很大，但是在宇宙中如果有一种元素或一种柱子或一种东西消失后，整个宇宙物质也随之消失，那么我们的整个宇宙物质是不是由这三种的其中一种构成，看来只要找出这三种的其中一种就能知道宇宙物质是由什么构成的。     

六艺天骄获国际生态学校绿旗

本刊讯 5月10日,国际生态学校绿旗授旗暨高效天然有机垃圾处理机启动仪式在长沙县六艺天骄幼儿园举行。     

培养学生阅读兴趣摭谈

测读教学能激发学生的阅读兴趣,促进学生良好阅读习惯的养成,掌握自主读书的方法和技能,为学生的终身学习打下基础。因此,阅读教学必须重视对学生阅读兴趣的培养,让学生在阅读实践中爱上阅读,享受阅读的快乐。在阅读教学中应怎样培养学生的阅读兴趣呢？以下是笔者在日常阅渎教学中的做法：